2.1冷热不均引起的大气运动教案（人教版必修1）.docVIP

教学过程与目标： 了解大气的受热过程，理解热力环流的基本原理，掌握大气的水平运动状况 教学重点： 热力环流的基本原理 大气的水平运动 教学难点： 热力环流的基本原理 教学过程： 请同学们阅读课文并观看课件及看28页大气受热过程、思考总结下列问题： 一 、大气的受热过程 1 能用自己的语言总结大气的受热过程？ 太 阳 辐 射 地 面 吸 收 增 温 2 从大气的受热过程来看， 是近地面大气主要，直接的热源。 3 大气对地面的保温作用：大气以 的形式返还给地面，使地面热量损失减少。 【活动】比较月球表面和地球表面受热过程，运用所学知识，思考原因？ 二、热力环流 【活动】P30 看课件上的实验，之后自己找出答案： 1 大气运动的根本原因： 2 热力环流 （1）概念： （2）归纳总结热力环流的形成并画出： （3）根据下图气压分布，动手画出等压线 （4）实践探究 张大妈是咱们这里的一位农民，从未出过远门，去年张大妈的儿子接张大妈去海滨城市青岛住了几个月，张大妈回来对自己的所见所闻津津乐道，其中，张大妈提到一个现象，说那里白天的风非常湿润，夜间的风却比较干爽，不知道为什么。你能用今天所学知识帮助张大妈解决这个疑问吗？ （5）巩固练习 1、结合热力环流讨论分析城市风 、 山谷风的形成过程。 2、大气运动的根本原因是（　　） A．不同纬度间的温度差异 　　 B．海陆之间的热力差异 C．同一水平面上气压差异 D．地球自转引起的偏向力 3、右图为北半球某地的气压状况，是由热力作用引起的，读图后回答： 东 西 地面 1000M 等压面 等高面 1 2 3 4 5 A B C （1）图中表示气压相等的数码是 ； （2）表示气压最高的数码是 ； （3）表示气压最低的数码是 ； （4）用“→”完成图中的热力环流 （5）如考虑摩擦力，B点吹 风 （6）A、B、C三点都位于同一纬度，此时若 地球位于这点时，则A点处在 （陆地或海洋）[ 三 、大气的水平运动 （1）在水平气压梯度力作用下的风向： （2）在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下的风向： （3）在水平气压梯度力，地转偏向力和摩擦力作用下的风向： （4）学以致用： A 画出甲乙两地的风向 B 比较甲乙两地风力的大小