启东市天汾初级中学九年级语文上册 第二单元《六 我的叔叔于勒》第1课时教案 苏教版.docVIP

PAGE  我的叔叔于勒 设计说明： 作为世界文学的精典名篇，既有内容的广度，又有思想的深度。这篇小说怎样教学才能实现耗时少、效果好，我设计了四个主问题和四个亮点探究活动：寻读，解决主要人物和线索人物的问题，这是打开文本的钥匙；理读，解决作品的思路，这是学生最易获得的感性认识，并通过理性探究体会构思精美；品读，通过品读细节认识人物形象，并进而学习人物塑造的方法，这是小说阅读的中心任务；说读，表达自己对文章主题、美点、人物的认识和理解，这是阅读的更高层次。这样，由浅入深、层层推进。让学生逐步感受到探究文本的意义和阅读活动的乐趣。　　 一、学习目标： 1、了解莫泊桑及其小说创作。把握小说人物形象及其作用。 2、把握小说的情节构思，培养学生创造性思维。 3、品评小说的语言，提高实际的语言运用能力。 4、认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念。 二、教学重点： 理解课文从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。 教学难点： 理解课文的丰富内蕴。其中如何调动学生结合自己的认知经验发挥想象对主题进行讨论是难点。 三、教学过程： 导入新课： 师：（展示百元大钞）同学们，看一下，我手中拿的是什么？ 生：一百元钱。 师：我们生活中能离开钱吗？ 生：不能。 师：我们的生活中虽然离不开钱，但是在这个世界上还有许多比钱更重要