启东市天汾初级中学九年级语文上册 第二单元《六 我的叔叔于勒》第4课时教案 苏教版.docVIP

PAGE  我的叔叔于勒 教学目标： 1、掌握小说故事情节，分析小说主题。 2、通过圈点批注法和朗读法学习通过人物语言、动作和神态来揭示人物心理、刻画人物性格的方法。 3、在经典阅读中启迪人生，引导学生在成长中坚守本心。 重点分析： 重点：从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；运用对比手法刻画人物性格。 难点分析： 难点：体会文章主题，认识社会现象。 教学过程 创设情境、自学质疑 1、导课激趣 同学们，咱们先来读一段话：“金子……这东西，只这一点点，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士。”这是莎士比亚的名著《雅典泰门》里的台词，他将金钱的作用夸大到了让人惊奇的地步。法国著名短篇小说家莫泊桑在他的小说《我的叔叔于勒》中又是怎样看待金钱的呢？让我们一起走进小说去看个究竟。 2、、检查预习 （1）投影出示生字词，指名认读。了解作者情况。 （2）学生听读全文，明确人物关系，尝试复述故事梗概。 合作交流、自主探究 1.大家一起来合作。（学生分成三组来讲故事）————————活动一 一组：我一家人的生活（家庭成员的介绍，生活状况的介绍） 二组：于勒的故事（于勒去美洲的原因，于勒的来信） 三组：船上的故事（哲耳塞旅行的缘由，巧遇于勒，躲避于勒） 2.填写于勒的社会活动表。 3.再次浏览文章，找出全家人对于勒的不同评价。称呼