3短文两篇上课用华西3班.pptVIP

;;短文两篇;1.都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟。;《蝉》《贝壳》;读课文，品句段 找出你感受最深的词或句子，根据自己的体会读，并说说你的理解。;“斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人的聒聒”,怎样理解这句话?;“那么小，却那么响，竟响彻了一个夏天。”;《蝉》一文中的“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒噪”，“秋风的颜色”给了你怎样的感受?;本文的主旨句（文眼）,;贝壳的特点是什么？ ? 读2段的描述;; ;3、4、5、6段——读出感情;“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢”体现了作者怎样的思想情感?;读最后一段，你怎样理解此处的“怎样固执而又怎样简单的心”?; 整个人类的生命有如一件一直在琢磨着的艺术创作，在我之前早已有了开始，在我之后也不会停顿不会结束，而我的来临我的存在却是这漫长的琢磨过程之中必不可少的一点，我的每一种努力都会留下印记。 （摘自《生命的滋味》） ;生命感悟;比较阅读;短 文 两 篇;不同之处： (1)写法不同：《蝉》是先抑后扬，《贝壳》是直入主题 (2)主题不同：《蝉》对于生命的感悟是不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活； 《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟； (3)表现方式不同：《蝉》的作者对于生命的态度隐喻在蝉的生命意义中，并没有直接表白； 《贝壳》则明确提出了白己要认真做事的想法，表达了留下令人珍惜和惊叹的东西的愿望。;（再读导语） 通过学习这两篇短文，我们会高声回答： 不管生命如何短暂， 必须要好好地活着。 我们要善于发现生活中的美。;作业：仿照下列例子,你也写两句;宇宙是一个大的生命，江流人海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流人大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢? -------冰心;;拓展延伸;所有的岁月都已变成 一篇虚幻的神话 任它 绿草如茵 花开似锦 也终于都要纷纷落下 在坠落的错眩里 有谁能给我一句满意的解答 ——《无怨的青春·距离》 席慕蓉; 我喜欢回顾，是因为我不喜欢忘记。我总认为，在世间，有些人、有些事、有些时刻似乎都有一种特定的安排，在当时也许不觉得，但是在以后回想起来，却都有一种深意。我有过许多美丽的时刻，实在舍不得将它们忘记。 （摘自《成长的痕迹?回顾所来径》）;席慕容的诗歌;席慕容的诗歌; 七里香 溪水急着要流向海洋 浪潮却渴望重回土地 在绿树白花的篱前 曾那样轻易地挥手道别 而沧桑的二十年后 我们的魂魄却夜夜归来 微风拂过时 便化作满园的郁香 ;我喜欢出发 喜欢离开 喜欢一生中都能有新的梦想 千山万水 随意行去 不管星辰指引的是什么方向 我喜欢停留 喜欢长久 喜欢在园里种下千棵果树 静待冬雷夏雨 春花秋实 喜欢生命里只有单纯的盼望 只有一种安定和缓慢的成长 我喜欢岁月飘洗过后的颜色 喜欢那没有唱出来的歌 我喜欢在夜里写下一首长诗 然后再来这清凉的早上 逐行逐段地检视 慢慢删去 每一个与你有着关联的字  ????????????????  ????  ?? ???????????????????????? 颦颦编辑