山东大学2017年生物工程全日制硕士专业学位研究生培养方案.pdfVIP

山东大学 2017 年生物工程全日制硕士专业学位研究生培养方案 一、培养目标 培养具有创新能力、创业能力和实践能力的高层次应用型、复合型生物工程技术人才。本专业培养的 研究生，应能拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨、 求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。掌握所从事专业（或职业）领域的基础理论、先进技术方法 和手段，具有独立承担专业技术或管理工作的能力和良好的职业素养。 学位获得者在本专业领域里有坚实的理论基础和系统的专业知识；具有解决工程技术问题和担负工程 管理工作的能力，可从事相关专业的应用研究、开发与管理工作。 掌握一门外语（一般为英语），并能熟练阅读本专业外文资料。 二、培养方向 1．功能糖 2．糖药物 3．生物材料 三、培养方式 采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式，注重理论与实际的结合。鼓励吸收不同学科 领域的专家、学者和有丰富实践经验的专业人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。实行双导师制， 以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、论文写作等多个环节的指导工作。 四、学制及学习年限 全日制硕士专业学位研究生学制为 3 年，学习年限为 2-4 年，可申请提前毕业，最长提前时间不能超 过一年。成绩优秀，提前完成论文、且在 SCI 刊物上发表与毕业论文有关的研究论文者，硕士论文经学位 委员会指定的 3 人以上指导小组预答辩，推荐进行硕士论文答辩方可向学校申请。在职攻读硕士专业学位 人员的学习年限为 2-5 年。 五、应修总学分及课程设置 应修总学分不少于 30 学分，其中必修课 22 学分，选修课 8 学分。 课程设置 1．必修课 思想政治理论课 3 学分 科技英语 3 学分 工程数学 3 学分 生命科学研究（前沿）进展 3 学分 前沿讲座 2 学分 专业实践 8 学分 前沿讲座：采取学术讲座、交流和讨论会等形式，包括研究生的个人专题综述、参加著名学者的学术 报告等。要求研究生本人在读期间应就自己的研究方向以及相关学科的发展前沿做专题综述性学术报告或 研究报告，该主讲报告不少于 2 次，其中至少 1 次为双语（或英语）讲座；研究生本人在读期间参加听取 前沿讲座至少 10 次以上。要求研究生每学期平均至少阅读 4 篇专业学术论文（英文）。 前沿讲座的成绩将根据参加学术讲座的次数、自主讲座次数及内容由导师组进行考核评定。考核按优 秀、良好、中、通过、不通过计分，成绩通过以上者计 2 学分。 2．选修课 鼓励跨学科选修 硕士生第二外国语，作为选修课，每周 4 学时，一学期，计 2 学分。 3．补修课 跨学科或以同等学力考入的研究生必须补修 1-2 门本专业本科生必修课，不计学分 文章来源：文彦考研