二元一次方程组的解法课堂实录.docVIP

PAGE  PAGE 5 “二元一次方程组的解法”课堂实录 泸南中学：李 春 一、教学目标： 【知识目标】 了解并会用加减消元法解二元一次方程组。 【能力目标】 理解代入消元法的基本思想所体现的“化未知为已知”，“变陌生为熟悉”的化归思想方法.初步体验二元一次方程组解法的多样性和选择性。 【情感、态度与价值观目标】 体会方程是刻画现实世界的有效数学模型，逐步渗透矛盾转化的唯物主义思想。 二、教学重点和难点 1、重点：用代入法解简单的二元一次方程组。 2、难点：体会消元思想。 三、教学过程 （一）创设情境，导入新课 （师板书： ） 师：（指方程组）这是什么？ 生：二元一次方程组.（师板书：二元一次方程组） 师：这个二元一次方程组的解是什么？（板书：的解是） （让生思考片刻回答，多让几位同学回答，最后板书：） 师：x=4，y=3这两个数，既满足x+y=7，又满足x-y=1，所以x=4，y=3是这个二元一次方程组的解。（师板书例1） 例1 解方程组 师：现在请大家试一试，求这个二元一次方程组的解。 （让生尝试片刻，尝试的目的是让生体会通过凑数找解很困难） 师：好了，我们不找了.刚才是老师“害”大家，实际上，通过凑数字来找出二元一次方程组的解很困难。那怎么