六年级上册美术进度与导学案教程.docVIP

2014—2015学年度第一学期五年级美术教学计划 科目美术教学班级五年级教科书名 及册数第10册下课日期3月2日每周节数2总授课节数40周次时间教材内容节数起止13.1——3.7第一课 《建筑艺术的美?》223.8——3.14第二课《图形的魔术组合》233.15——3.21第三课?《添画人像》243.22——3.28第四课《线描画中的黑白对比》 第五课《亲亲密密一家子》253.29——4.4第五课《画一幅色彩和谐的画》264.5——4.11第七课《箱板下的新发现》274.12—4.18第八课《参观券的设计》284.19——4.25第九课《神秘的礼盒》294.26——5.2第十课《故事里的人》2105.3——5.9复习115.10——5.16期中考试2125.17——5.23第十一课《画故事》2135.24——5.30第十二课《神州风采》2145.31——6.6第十三课《保护我们的精神家园》2156.7——6.13第十四课《家乡的小吃》 第十五课《家乡的艺术》2166.14——6.20第十五课《发现老房子的美》2176.21-6.27第十七课《家乡的老房子》2186.28-——7.4第十八课《家乡的历史和发展》2197.5——7.11总复习2207.12——7.18期末考试一、教材简况： 造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 二、学期目标 1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。 2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。 3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。 4、进行泥塑教学，培养造型能力。 5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。 6、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。 7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。 8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。 三、学情分析： 在这几年的教学中，发现该年级学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。 四、教学重、难点: 重点： 1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析色彩的对比，能写生简单的生活物体透视现象。 2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。 3、学习浅显的手工技法。 难点： 1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。 2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。 3、在手工中培养学生的耐心、细致能 五、措施： １、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己 美术能力充满信心。 ２、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。 ３、结合不同学生的不同表现，让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所闻。 学段小学年级五年级学科义务教育教科书 五年级美术下册课 题建筑艺术的美课型欣赏?评述主备学校安定区李家咀学校主备人水小霞初审人水小霞终审人景建军合作团队小学数学组　教 学 目 的1、通过欣赏、比较，初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格，认识到不同地域文化对建筑的影响。能够发现并简单总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点。 2、能够搜集、整理与本课相关的资料，在学习中加以运用。能够初步分析建筑的造型、材料以及其中蕴涵的文化精神。学习用绘画或文字的方式将自己对建筑的了解与认识表达出来。 3.通过学习本课，引发学生对建筑的关注、认识和兴趣。 4.通过欣赏风格各异的建筑，激发学