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小数点
小数点搬家;教学目标;教学重点:让学生经历小数点向左(右)移动一位、 两 位……,小数的大小也逐步地缩小(扩大)这一数学知识形成的过程,建立正确的表象。
教学难点:
探索概括出小数点的移动引起小数大小的变化规律。
; 根据学生的认知经验水平以及教学内容的特点,本节课采用情境教学法,以自主探究、小组合作的学习方式为主,先通过小数点搬家情境感知并进行猜想,再通过操作验证,从故事中提取数学问题,让学生自己总结归纳出小数点移动的变化规律。 ;教学过程;;8 8 8 8;学习目标;;;;50 00元;50 00元;小数点向左移动…位,
这个数就缩小…………。 ;闯关体验;0 50元;你会算吗?
13.4 ×10 =
0.23 ×10 =
7.89 ×10 =
0.234 ×10 =;小 数 点,真 神 奇,
扩大向右靠,缩小向左挤,
一位十,两位百,千位变化移三移,
位 数 不 够 0 补 ??。;0.285;0.9;14.14;反馈总结:
本节课你有什么收获?
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