2016-2017学年人教版必修三5.2.1产业转移——以东亚为例教案.docVIP

第二节产业转移——以东亚为例 三维目标 一、知识与技能 1.使学生了解我国和世界经济发展现状和变化趋势，理解产业转移的概念、产业转移发生的原因。明白国际产业转移是国际竞争的必然结果。 2.使学生了解产业转移的重大意义，看到产业转移给东亚地区经济带来的巨大影响。 二、过程与方法 通过对案例的分析，学会从资料、图像、数据中提取信息，培养综合分析的能力。 三、情感态度与价值观 通过学习，使学生看到世界经济发展的日新月异，了解国际竞争日趋激烈的形势。使学生明白产业转移的道路是曲折的，但是趋势是不可阻挡的，学会用发展的观点看问题。 教学重点 1.影响产业转移的因素：劳动力、内部交易成本、市场。 2.日本产业转移原因分析。 3.产业转移对区域产业的结构调整，对地理环境的影响。产业转移给经济发展带来的机遇。 教学难点 1.汽车工业、劳动密集型工业等产业转移等案例的分析，它是学生理解产业转移原因的关键。 2.正确理解产业转移既是机遇也是挑战。以及如何避免转移带来的负面影响。 3.各种材料、数据分析。对目前经济形势的分析。 教具准备 多媒体投影：日本工业结构调整表，日本产业转移资料，中外合资企业的景观图片，企业排放污染的资料。 课时准备 共3课时 第一课时影响产业转移的因素 第二课时产业转移对区域发展的影响 第三课时日本产业转移 教学过程 第一课时 导入新课 课件展示： 日本、中国一些合资或外资企业的生产情况。 师 区域之间的经济联系对区域经济的发展具有巨大的推动作用。20世纪80年代以来，随着我国对外开放的政策，吸引的境外投资迅速增长。 （创设情境，激发探究，课件展示：课本图5.7我国境外三家投资工厂的原料、加工地和产品市场示意） 师 读课本图5.7回答： 1.比较三家工厂的原料地、加工地和产品市场的相同点和不同点。 2.吸引三家境外企业在我国东部沿海地区投资办厂的主要因素分别是什么？ 3.三家工厂的区位选择有什么优点？ （组织讨论，引导思考） 生略。 师 （归纳总结）三例的加工地都在我国。其中，a代表的是典型的两头在外企业，主要为了利用我国廉价的劳动力资源；b主要表示受我国庞大的市场吸引而设立的企业；c体现了既利用我国的资源优势，又利用我国廉价的劳动力资源优势建立的工厂。在区位选择上，a厂家选择在我国离日本（原料地和市场）比较近的青岛；b厂家选择在对我国汽车市场有很大辐射作用的中心城市——北京（且北京自身市场潜力较大）；c厂家选择在有优惠条件的且交通方便的特区城市——深圳。 像上例展示的外资或合资工厂，周围应有成千上万，在世界其他国家或地区或多或少存在。它们都说明了一个现象，即企业将产品生产的部分或全部由原生产地转移到其他地区，这种现象被称为产业转移。国内的产业转移叫区域产业转移，跨国的产业转移叫国际产业转移。近半个世纪以来，东亚是国际产业转移最活跃的区域之一。 推进新课 板书： 第二节产业转移 一、产业转移 1.概念：企业将产品生产的部分或全部由原生产地转移到其他地区的现象。 2.分类：区域产业转移和国际产业转移 师 日本、韩国的企业为什么要到国外建工厂？为什么我国东部地区成为它们建厂的目的地？ 生 利用我国廉价劳动力和优惠政策，降低生产成本，扩大销售市场，获得更高的利润。 板书： 二、影响产业转移的因素 1.劳动力因素 （出示课本图5.8“20世纪下半叶东亚劳动密集型产业转移主要对象国或地区的变化”） 师 请同学们读课本图5.8后思考：东亚产业转移的因素之一是什么？ 师 （提示）考虑图中所示的东亚国家或地区，工业化之初都重点发展劳动密集型产业的原因。 生略。 师 请阅读资料。 课件展示： 鼓励、引导东部地区部分劳动密集型产业向西部地区转移 鼓励和引导东部地区劳动密集型产业向西部地区转移，是东、西部经济持续发展的内在和必然趋势。 改革开放以来，东部沿海地区抓住发达国家和地区产业转移机会，发展了大量劳动密集型产业，对当地经济的快速增长和国家经济实力的增强发挥了重要作用。但劳动密集型产业高消耗、高投入、高污染、低效率的发展，给东部地区带来的制约矛盾也凸显出来。东部发达地区的劳动密集型产业向中西部地区转移，将是大势所趋。 （教师引导学生读图分析，提出问题） 1.从经济发展水平角度解释课本图5.8所示的产业规律。 2.为什么一个国家或地区从劳动密集型产业的转移对象国或地区转变为转移国或地区？ 3.目前，我国长江三角洲地区一些劳动密集型产业向中西部地区转移，完全基于劳动力价格因素吗？ （学生讨论，分析信息，得出结论，进行评价。包括将论据与论点联系起来，得出基本合理的解释） 生 略。 （教师归纳要点） 师 1.工业化之初，缺乏资金、技术和管理经验，但是劳动力价格较低。劳动力密集型产业呈现出按经济发展水平由高到低逐次转移的规律。 2.随着经济水平的提高