3.1自然界的水循环学案新人教版必修一.doc.docVIP

PAGE  PAGE - 7 - 补给类型补给时间影响因素和补给特点我国主要分布区雨水补给（大气降水补给）（图1）雨季（我国夏秋季）随降水量变化而变化 水量变化大 东部季风区最典型积雪融水补给（图2）春季春季升温，有时间性、渐增过程东北地区冰川（冰雪）融水补给（图3）夏季夏季高温融水，有明显的季节变化和日变化，年径流量较稳定西北内陆和青藏高原湖泊水补给（图4）全年取决于湖泊水和河水的相对水位，对湖泊以下河段起削峰补枯，延缓洪峰的作用，较稳定普遍地下水补给（图5）全年一般与河流水位有互补作用，水量稳定 普遍（地上河缺乏该种补给） 3.1自然界的水循环学案 新人教版 班级：________ 姓名：___________ 【知识目标】 1.理解陆地水体之间的补给关系，并学会判断河流的补给类型。 2.识记水循环的过程、环节和地理意义。 3.理解人类活动对水循环的影响。 【考情分析】 高考中多以河流流量过程曲线图、水循环示意图、区域图、河流剖面图等为背景材料，来考查陆地水体的相互补给，水循环的过程、环节及人类活动对水循环的影响。 课 前 预 习 案 【知识梳理】 一、相互联系的水体 1.三种形态的水分布特点是什么？（识记） 2.地球水体的主体是 ，地球淡水的主体是 。 3.陆地水体的相互补给类型主要有哪些？ 二、水循环的过程和意义 1.水循环的过程 （1）水循环类型及其主要环节（据图3.3识记） （2）水循环各环节中，人类活动影响比较大的环节是 。 2.水循环的意义：（识记） 【自学检测】 1.地球上各种水体储量所占的比重，由大到小的排列顺序为 (　　) A.海洋水、冰川水、地下水、湖泊水 B.海洋水、河流水、冰川水、地下水 C.海洋水、河流水、湖泊水、大气水 D.大气水、土壤水、沼泽水、生物水 2.下列参与海陆间循环的地理事物和现象是 (　　) A.塔里木盆地中的塔里木河 B.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流” C.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜” D.里海的水蒸发 读三种陆地水体相互转化关系示意图，回答3～5题。 3.甲代表的水体是 (　　) A.雨水 B.冰川融水 C.海洋水 D.地下水 4.箭头a代表的现象一般发生在 (　　) A.1～2月 B.3～4月 C.6～7月 D.10～11月 5.若在鄱阳湖区进行大规模围湖造田，将导致箭头a、b流量的变化趋势是 (　　) A.a变大 B.a变小 C.b变稳定 D.b在枯水期变大 课 内 探 究 案 考点一： 陆地水体的补给 图1 图2 图3 图4 图5 【迁移应用】下图是某河流一观测站不同年份测得的全年流量曲线图。读图，完成（1）～（3）题。 （1）该河流最主要的补给类型是(　　) A．降水 B．湖泊水 C．地下水 D．冰川积雪融水 （2）该河流若在我国，可能位于(　　) A．西北地区 B．东北地区 C．华北地区 D．江淮地区 （3）①流量曲线明显有别于②流量曲线，下列有关测得年份及成因的说法，正确的是(　) A．①早于②　观测站上游修建了水坝 B．①早于②　流域内大面积植树造林 C．①晚于②　观测站上游修建了水坝 D．①晚于②　流域内开荒种田面积扩大 【变式训练】 图1示意某流域水系分布（a）和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b）。读图，完成（1）～（2）题。 （1）此次局地暴雨可能出现在图1a中的 A. ①地 B. ②地 C. ③ 地 D. ④地 （2）乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲，乙水文站之间 A. 河道淤积 B. 河谷变宽 C. 湖泊分流 D.