山东省东营市黄河口中学九年级数学上册 22.3 实际问题与二次函数第2课时导学案无答案.docVIP

山东省东营市黄河口中学九年级数学上册 22.3 实际问题与二次函数第2课时导学案无答案.doc

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山东省东营市黄河口中学九年级数学上册 22.3 实际问题与二次函数第2课时导学案无答案

PAGE  22.3 实际问题与二次函数 导学目标知识点:利用二次函数探索商品销售利润问题中的最大(小)值, 能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系。 课 时:1课时 导学方法:整理、分析、归纳法 导学过程: 一、自主探究(课前导学) 1、求下列二次函数的最大值或最小值: (1) (2) 2、请写图中所示的二次函数图像的解析式: 若,该函数的最大值、最小值分别 为( )、( )。 又若,该函数的最大值、最小值分 别为( )( )。 3、知识回顾 经常出现的数据: 商品进价;商品售价1;商品销售量;商品售价2;商品定价; (商品调价);商品销售量1;销售量变化率;其他成本。 单价商品利润=商品定价-商品售价1 △(价格变动量)=商品定价-商品售价2(或者直接等于商品调价); 销售量变化率=销售变化量÷引起销售量变化的单位价格; 商品总销售量=商品销售量1±△×销售量变化率; 总利润(W)=单价商品利润×总销售量-其他成本 4、某商场以每件42元的价钱购进一种服装,根据试销售得知这种服装每天的销售量(件)与每件的销售价(元/件)可看成是一次函数关系:。 (1)写出商场卖这种服装每天销售利润(元)与每件的销售价(元)间的函数关系式; (2)商场要想每天获得最大的销售利润,每件的销售价定为多少最为合适?最大利润为多少? 二、合作探究(课堂导学) 实验探究:某商品现在的售价为每件60元,每星期可卖出300件,市场调查反映;如调整价格,每涨价1元,每星期要少卖出10件;每降价1元,每星期可多卖出20件。已知商品的进价为每件40元,如何家价才能使利润最大? [议一议]涨价与降价有可能获得最大利润吗?需要分类讨论吗? (1)题目中有几种调整价格的方法? (2)题目涉及到哪些变量?哪一个量是自变量?哪些量随之发生了变化? 分析:(调整价格包括涨价和降价两种情况) 1、先来看涨价的情况: 三、讨论交流(展示点评) 四、课堂检测(当堂训练) 1、某产品每件成本10元,试销阶段每件产品的销售价(元)与产品的日销售量(件) 之间的关系如上表,若日销售量 y 是销售价 x 的一次函数。 (1)求出日销售量(件)与销售价 (元)的函数关系式; (2)要使每日的销售利润最大,每件产品的销售价应定为多少元?此时每日销售利润是多少元? 2、有一经销商,按市场价收购了一种活蟹1000千克,放养在塘内,此时市场价为每千克30元。据测算,此后每千克活蟹的市场价,每天可上升1元,但是,放养一天需各种费用支出400元,且平均每天还有10千克蟹死去,假定死蟹均于当天全部售出,售价都是每千克20元(放养期间蟹的重量不变). (1)设天后每千克活蟹市场价为元,写出关于的函数关系式. (2)如果放养天将活蟹一次性出售,并记1000千克蟹的销售总额为元,写出关于的函数关系式。 (3)该经销商将这批蟹放养多少天后出售,可获最大利润,(利润=销售总额-收购成本-费用)?最大利润是多少? 拓展延伸(课外练习): 1、将进货单价为70元的某种商品按零售价100元一个售出时,每天能卖出20个,若这种商品的零售价在一定范围内每降价1元,其日销售量就增加1个,为了获得最大利润,则应降价 ( ) A、5元 B、10元 C、15元 D、20元 2、厂家以每件21元的价格购回一批商品,该商品可以自行定价,若每件商店售价为元,则可卖出件。但物价部门限定每件商品加价不能超过进价的40%,试问:若商店想获得的利润最多,则每件商品的定价应为多少元? 3、某旅社有客房120间,当每间房的日租金为50元时,每天都客满,旅社装修后,要提高租金,经市场调查,如果一间客房日租金增加5元,则客房每天出租数会减少6间,不考虑其他因素,旅社将每间客房日租金提高到多少元时,客房的总收入最大?比装修前客房日租金总收入增加多少元? 4、中百超市购进一批20元/千克的绿色食品,如果以30元/千克销售,那么每天可售出400千克.由销售经验知,每天销售

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