山东省临沂市蒙阴县第四中学七年级生物下册 4.4.4 输血和血型教案 .docVIP

PAGE  输血和血型 课题编号  备课 日期二次备课 日期课型新授课教学 目标 教学 重点ABO血型的分型 同型输血原则教学 难点教材 分析 及 教法 设想 教材前三节分别介绍了血液、血管和心脏。在学生形成一个完整的血液认识之后，本节课就将其与现实生活紧密相连。学生对输血和血型有一定认知，但不一定全面、正确，本节课的目的是使学生通过学习构建起有关输血与血型的正确的知识框架，并通过无偿献血的介绍对学生进行珍惜生命、关心他人的情感教育。　　本节文字量不多，知识量也较少，但是这些内容学生都很感兴趣，渴望获得相关知识的欲望也很强烈。基于此，可以通过学生丰富的感性体验与深刻的感悟，来实现情感态度与价值观培养目标有效达成。教学 准备相关视频资料教学 环节导学过程学习过程备注创设 情境 导入 新课 报纸上有这样一则报道，某地发生一起车祸，多人受伤，其中两人由于失血过多，在送往医院途中死亡。可见血液对人体很重要，担负着人体维持生命活动所必需的各种物质的运输。如果失血过多，各种生命活动就会受到影响，甚至不能正常进行。那么对于那些失血过多的伤者，可以采取怎样的紧急救治措施以减少人员死亡呢？这节课我们就一起来学习本章的第四节，输血与血 交通事故后，伤者被送往医院，需要紧急输血。 [提问]：在什么情