山东省临沂市蒙阴县第四中学七年级生物下册 第四单元 第一章 人的由来复习教案 .docVIP

PAGE  人的由来 课题第一章、人的由来编号备课 日期二次备课 日期课型复习课教学 目标1、知识目标： （１）列举和人类亲缘关系最密切的动物； （２）说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别； （3）简述森林古猿进化为类人猿祖先和人类祖先的大致过程。 2、能力目标：利用现有条件搜集和整理资料。 3、情感目标：进一步形成生物是不断进化的观点教学 重点类人猿和人类特征的比较教学 难点类人猿和人类特征的比较教材 分析 及 教法 设想教材内容不仅注意人类于其他动物的区别，更加注意人类与其他动物的联系，期望学生能建立这样的观念：动物是人类的朋友，也是人类的“亲戚”；人类是生物圈的普通一员，并与类人猿有共同的祖先；类人猿和人类的分化是在不同的环境下，自然选择适应各自生活环境的结果。在教材内容的具体安排上，以讨论人类和类人猿的亲缘关系为切入点，进而探讨由猿向人的过渡及人与猿的分界标志。通过前两节课的学习，学生关于生命的起源和生物的进化历程的思路已经形成，对于人类的起源与进化，兴趣比较高。有关人类起源进化的资料也比较容易收集，所以本节课适合用多媒体教学。教学 准备 多媒体课件、教材、同步学习 教学 环节导学过程学习过程备注 创设 情境 导入 新课 （一）、概括