山东省德州市夏津实验中学七年级数学上册 1.4.1 有理数的乘法第1课时学案无答案.docVIP

PAGE  1.4.1 有理数的乘法 学习目标：结合实例，了解有理数乘法的意义；理解有理数乘法的法则；能运用法则正确进行有理数的乘法运算。 学习重点：准确运用有理数的乘法运算。 学习难点：乘法运算中积的符号的确定。 一、自学指导：（自己完成） ㈠ 预习导学 1、计算 2+2+2= 2+2+2=2×3= 类似的 (-2)+(-2)+(-2)= ．(-2)+(-2)+(-2)= × = 2、问题1： 水库的水位每小时上升2厘米，3小时上升了多少厘米？ 解： 　　　　① 答：上升了 厘米 　问题2： 水库的水位平均每小时下降2厘米即上升了-2厘米，3小时上升多少厘米？ 解： 　　② 答：上升了 厘米 二、合作探究，生成总结： （先自己做，再小组讨论，仍解决不了的问题写在纸条上交给老师） 1、比较① 2×3=6， ② -2×3= -6容易得出： 把一个因数换成它的相反数，所得的积是原来的积的 ． 这是一条很重要的结论，应用此结论，请回答：2×(-3)= (-2)×(-3)= 2、把2×(-3)和①式对比，这里把一个因数“3”换成了它的相反数“-3”，所得的积应是原来的积“6