山东省德州市夏津实验中学七年级数学上册 3.4 实际问题与一元一次方程第1课时学案无答案.docVIP

PAGE  3.4.1 实际问题与一元一次方程 学习目标： 掌握用一元一次方程解决配套问题；熟悉列方程解应用题的一般步骤。 学习重点：列方程解决配套问题。 学习难点：分析问题中量与量之间的关系。 （一）复习回顾：（2分钟） 解方程：1、++=1. 2、27+x=2（19+20-x） 3、++=1 （二）自主探究：用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制盒身25个，或制盒底40个，l个盒身与2个盒底配成l套罐头盒.现有36张白铁皮，用多少张制盒身，多少张制盒底可以使盒身与盒底正好配套? 分析：1.设x张铁皮制盒身，则 张铁皮制盒底. 2.用x怎样表示盒身、盒底的个数？ 3.制成的盒身与盒底有什么数量关系？ 提示：盒身的个数的2倍=盒底的个数. 所以可列方程 二.合作探究，生成总结（先自己做，再小组讨论，仍解决不了的问题写在纸条上交给老师） 探讨1. 某一车间有技术工人85人，平均每天每人可加工甲部件16个或乙部件10个。两个甲种部件和三个乙种部件配成一套，可加工零件的套数为 1、可列方程得： 探讨2.某市为打造“绿谷”品牌，决定在省城举办农副产品展销活动，某外贸公司推出品牌产品“山山牌”香菇，“奇尔”惠明茶共10t前往参展，用6辆汽车装运，每辆汽车规定满载，且只能装运一种产品，因包装限制，每辆汽车满