山东省德州市夏津实验中学七年级数学上册 4.1 立体图形与平面图形第3课时学案无答案.docVIP

PAGE  4.1 立体图形与平面图形 学习目标： 1．能直观认识立体图形和展开图，了解研究立体图形的方法。 2．通过观察和动手操作，经历和体验平面图形和立体图形相互转换的过程，培养动手操作能力。 学习重点：了解基本几何体与其展开图之间的关系，体会一个立体按照不同方式展开可得到不同的平面展开图。 学习难点：正确判断哪些平面图形可以折叠为立体图形；某个立体图形的展开图可以是哪些平面图形 一、自主学习： 自学课本117页完成下列问题 我们把一些像墨水瓶盒、粉笔盒这样的纸盒沿它的表面适当剪开，可以展平成平面图形。这样的平面图形叫做 。 二．合作交流，解决问题： 1.将准备正方体模型 ，并将它展开后的平面图形画出来； （观察小组内各位同学画的是否相同，并小组交流讨论。） 巩固练习：下面的图形都是正方体的展开图吗？ 2.下面是一些立体图形的展开图，用它们能围成什么样的立体图形，把它们画在一张硬纸片上，剪下来，折叠、粘贴，看看得到的图形和你想象的是否相同. 巩固练习：1.把相应的立体图形与它的平面展开图用线连起来. 如图，下列图形能折叠成什么图形？ 3、如下图所示，每个图片都是由6个大小相同的正方形组成的，其中不能折