山东省德州市夏津实验中学七年级数学上册 4.2 直线、射线、线段第2课时学案无答案.docVIP

PAGE  4.2 直线、射线、线段 教学目标： 1、能借助刻度尺、圆规等画图工具画一条线段等于已知线段； 2、结合图形认识线段间的数量关系，学会比较线段的大小； 3、理解线段的和、差及中点的概念，并会用符号语言表示。 学习重点：比较线段大小的方法 学习难点：对线段的和、差及中点概念的理解。 一、自学指导：（自己完成） （一）复习回顾：（2分钟） 如图，点A、B、C、D在直线AB上，则图中共有 条线段，有 条射线，有 条直线。 （二）学习探究：自主探究：阅读P126引例，完成检测： （4分钟） 画一条线段等于已知线段a，既可以使用直尺 ，也可以使用圆规 ，请分别用两种方法画出等于线段a的线段。 方法一： 方法二： a 归纳：尺规作图： 。（理解和记忆） 二.合作探究，生成总结（先自己做，再小组讨论，仍解决不了的问题写在纸条上交给老师） 探讨1、我们平时是怎么比较身高的？你能转化成数学问题思考吗？（2分钟） 探讨2、比较线段大小的方