山东省无棣县第一实验学校九年级数学上册 24.1.2 垂直于弦的直径第1课时导学案无答案.docVIP

PAGE  24.1.2 垂直于弦的直径 学习目标：理解垂径定理并灵活运用垂径定理解决一些实际问题 　　　 重　　点：垂径定理及其运用 。 难点关键：探索垂径定理及利用垂径定理解决一些实际问题. 一．自学检测 1、圆是_________图形，其对称轴是_______________________的直线。说说你是怎么知道的？ 答： ２、请同学按下面要求完成下题： 如图，AB是⊙O的一条弦，作直径CD，使CD⊥AB，垂足为M． （1）如图是轴对称图形吗？如果是，其对称轴是什么？ （2）你能发现图中有哪些等量关系？说一说你理由． 答： D 这样，我们就得到下面的定理： ． 下面我们用逻辑思维给它证明一下： 已知：直径CD、弦AB且CD⊥AB垂足为M 求证：AM=BM，AC=BC，AD=BD. 证明：如图，连结OA、OB，则OA=OB 分析：要证AM=BM，只要证AM、BM构成的两个三角形全等．因此，只要连结OA、OB或AC、BC即可． 在Rt△OAM和Rt△OBM中 ∴Rt△OAM≌Rt△OBM ∴AM=BM ∴点A和点B关于CD对称 ∵⊙O关于直径CD对称