山东省济南市济阳县竞业园学校八年级语文上册 22 短文两篇 陋室铭设计方案 .docVIP

PAGE  22 短文两篇 陋室铭姓名课题课型时间 综合解决课学导 目标学导重点方法重难点分析 1.掌握本文托物言志的写作手法。 2.体会刘禹锡安贫乐道、淡泊明志、不慕名利的思想。问题 预设1.全文画龙点睛的句子是什么? 2. 铭文第一句在文中起什么作用？“山不在高”“水不在深”类比什么？“有仙则名”、“有龙则灵”暗喻什么？ 3. 本文是从哪些方面来表现作者的“惟吾德馨”的？ 4.身居陋室，却不以为陋是因为室主人有着高尚的品德，作者想借陋室表达他的什么愿望呢？表现了作者什么样的生活情趣？由此可以看出作者是个什么样的人？过 程时控学导内容设计情境 创设2 同学们有没有自己的座右铭？（请学生说说自己的座右铭。）大家写这些座右铭是有什么用的呢？（用来激励自己的。）那可以看出“铭”里面的内容应该是激励警戒自己。（ppt课件展示“座右铭”的含义，提醒学生注意“铭”） 其实“铭”最早是我们古代的一种文体。除了有我们今天的“激励警戒”之意外还可以称述功德。一般是铭刻在器物之上。铭的一大特点是要用韵。（ppt课件展示“铭”的文体知识，“用韵”二字加色标注，引起学生注意。）目标 咀嚼3默读导读单上的目标，初步感知知识、技能、情感三个方面的目标，结合重难点和