034说明文考点例析2014_4_10.docVIP

九年级 下学期 语文导学案 编制:宋烈涛 编号：034 班级：________姓名: 时间：2014年4月8日 PAGE 1 伯阳双语学校九年级导学案 第 =2* page 7-1 13页，共 =2* numpages 7 14页 伯阳双语学校九年级导学案 第= 2* page 7 14页，共 =2* numpages 7 14页 说明文中招考点例析 ——为2014年中招精心打造 说明文的考点除一般阅读必备的考点外，还有最能体现说明文特征的七个考点，在中招考试时，一般选取其中四个进行考试，现说明如下： 一、题目作用分析： 【试题问法】本文以“—————”为标题，有什么作用？ 【答题方法】①点明了本文的说明对象 ； ②题目新颖别致，能够激发读者的阅读兴趣； ③点明（说明对象）具有 的特征；  = 4 \* GB3 ④概括了本文的说明内容。 【例1】：（08河南）《奥运飞人的追风战靴》： 问：本文以“奥运飞人的追风战靴”为标题，有什么作用？ 答：（1）点出本文的说明对象——“战靴” （2）“追风”二字，引起读者的阅读兴趣 （3）点明高科技跑鞋的作用——提高跑步速度 【例2】：（模拟卷）《甲型H1N的前世今生》： 问：本文以“甲型H1N的前世今生”为标题，有什么作用？ 答：（1）点明了本文的说明对象甲型H1N1； （2）采用拟人手法，能够激发读者的阅读兴趣； （3）“前世今生”概括了本文的说明内容； 【例3】（模拟卷）《“植物大熊猫”——楠木》 问：本文以“‘植物大熊猫’——楠木”为标题，你认为好在哪里？ 答：（1）点明了本文的说明对象楠木； （2）标题采用比喻手法，新颖巧妙，能够激发读者的阅读兴趣； （3）点明楠木像熊猫一样珍贵，以唤起人们保护意识。 二、开头作用分析：讲故事、举事例 【试题问法】第①段在文中起什么作用? 【或：文章开篇介绍 的故事（列举事例），有什么作用？】 【答题方法】①引出说明对象—— ； ②吸引读者注意，激发读者阅读兴趣； ③点明（说明对象）具有 的特征； ④引起下文。 【例4】（12河南）《高山上的守望者——岳桦》： 问：第①段在文中起什么作用? ①巍峨的长白山上，大森林垂直绵延2000多米。1100米以下是针阔混交林，金秋时节，绚烂缤纷；l100米一1800米之间是针叶林，树木挺拔参天，气势磅礴；过了1800米，森林放慢了脚步，这里恶劣的自然条件，使大部分树木没有胆量穿越，即便是傲风斗雪的青松也望而却步。然而岳桦却以勇敢和坚毅不屈的精神，顽强地在这里扎下了根，成为在蓝天白雪之间悄悄集结、静静展开的高山上的守望者。 答：①引出说明对象——岳桦。 ②生动形象，引起读者的阅读兴趣。 ③简要介绍岳桦的生长环境，强调其生命力的顽强。 ④引起下文。 【例5】（13河南）《“不假思索”的肌肉记忆》 问：下面这段文字介绍了一种利用肌肉记忆原理发明的新技术。如果你想用它为上文锦上添花，你会把它放在文章的开头部分还是结尾部分？为什么？ 美国科学家发明了一种名叫“移动音乐触觉”的技术，你只需要戴上一款特殊的无指手套，把手放在琴键上，这副手套通过蓝牙与一台笔记本或是手机连接，科学家设计的计算机程序会将音符转换成震动，并刺激手指移动到正确的位置上敲击琴键。而在这期间，你完全可以背英语单词或者看部新上映的电影。实验证明，这期间背诵单词的效率与正常情况下没有任何区别。 答：放在文章开头部分。原因：（1）用最新的研究成果引出说明对象；（2）激发读者的阅读兴趣。 三、语言特点分析： 说明文的语言特点： （1）准确：修饰、限制、推测等词语 【试题问法】下面句子中加点的词语有什么表达效果？【或：下面句子中加点的词语能否去掉，为什么？】 【答题方法】加点的词语起 的作用，说明 。这体现了说明文语言的准确性。【或：不能。加点的词语起 的作用，说明 。去掉它意思变成 ，这与事实不符，它体现了语言的准确性。】 （2）生动形象：打比方的说明方法 【试题问法】请对下面句子【使用打比方】的语言特点进行具体分析。 【答题方法】运用打比方的说明方法，生动形象地说明了 。 【例6】（05河南）《钧瓷》： 问：请分别对下面句子的语言特点进行具体分析。 甲：