水解原理的应用电子课件.pptVIP

第3课时 水解原理的应用;1．复习巩固盐类水解的含义和规律。 2．掌握盐类水解的常见应用。 3．培养学生分析问题、学以致用的能力，使学生会透过现象看本质。;NH4Cl、Al2(SO4)3、CuCl2、AgNO3 Na2CO3、NaHCO3、CH3COONa、NaClO ;Na2CO3 NaHCO3 CH3COONa;例：相同条件下，相同物质的量浓度的下列七种溶液： Na2CO3、CH3COONa、Na2SO4、NaHCO3、NaOH、(NH4)2SO4、NaHSO4，pH值由大到小的顺序为：;①NH4Cl、CH3COONH4;0.1 mol NH3溶于水配成1 L溶液，该溶液中N元素的存在 形式有哪些？;0.2 mol·L-1 CH3COONa溶液中有哪些微粒？各微粒的浓度有哪些定量关系？ ;[Na+ ] = [CH3COO－] + [CH3COOH];3.比较盐溶液中各离子浓度的相对大小;[Na+ ]=2{[CO32-] + [HCO3－] +[H2CO3 ]};（2）Na2S(1 mol·L-1)溶液中的重要关系。;HCO3－ + H2O H2CO3 + OH－;（2）pH=11的氨水与pH=3 的HCl溶液等体积混合所得溶液 呈 性。 ;强酸与弱碱发生中和反应时，“恰好完全反应”与“溶液呈中性”的含义相同吗？;钢质外筒中放什么药品？玻璃筒中放什么药品？;玻璃筒中放Al2(SO4)3溶液;Al3+与：HCO3－、CO32-、S2-、HS－、[Al(OH)4]－……;措施：蒸干时不断通入HCl气体，以抑制AlCl3水解。;由于：Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 +3H+ 因生成难溶的Fe(OH)3而得不到澄清溶液;（2）配制FeCl3、SnCl2溶液时， 需要加 来抑制盐的 水解。;8.化肥的合理使用，有时需考虑盐的水解。;练习：为了除去氯化镁酸性溶液中的Fe3+离子，可在加热 搅拌下加入一种试剂，过滤后再加入适量盐酸。这种试剂 是（ ） A.氧化镁 B.氢氧化钠 C.碳酸钠 D.碳酸镁 ;10.明矾 [KAl(SO4)2·12H2O]的净水原理与水解有关;因为水解程度电离程度，所以NaHCO3 溶液显碱性;1.判断盐溶液的酸碱性，比较同浓度的盐溶液的酸碱性强 弱。 2.根据水解程度的不同比较离子的浓度。 3.酸碱等体积混和，判断反应后溶液的酸碱性。 4.判断溶液中离子的共存 — 彻底双水解的不能大量共存。 ;9.明矾 [KAl(SO4)2·12H2O]的净水原理;1.物质的量浓度相同的下列溶液中，NH4+浓度最大的是 （ ） A.NH4Cl B.NH4HSO4 C.CH3COONH4 D.NH3·H2O 2.25℃时,在浓度均为1 mol·L-1的(NH4)2SO4、(NH4)2CO3、 (NH4)2Fe(SO4)2三种溶液中，若测得其中[NH4+]分别为a、 b、c（单位为mol·L-1）,则下列判断正确的是（ ） A.a=b=c B.cab C.bac D.acb ;3.（双选）将10 mL0.2 mol·L-1氨水和10 mL0.1 mol·L-1盐酸混合后,溶液里各种离子物质的量浓度的关系是 ( ) A.c(Cl－)+c(OH－) =c(NH4+)+ c(H+) B.c(Cl－)c(NH4+)c(H+)c(OH－) C.c(NH4+)c(Cl－)c(OH－)c(H+) D.c(Cl－)c(H+) c(NH4+)c(OH－);4.在Na2S的水溶液中存在着多种离子和分子，下列关系不 正确的是( ) A.[OH－] = [H+] + [HS－] + [H2S] B.[Na+]+[H+] = [OH－] + 2[S2-] + [HS－] C.[OH－] = [H+] + [HS－] + 2[H2S] D.[Na+] = 2[S2-] + 2[HS－] + 2[H2S];5.（双选）常温下将稀NaOH溶液与稀CH3COOH溶液混合,不可能出现的结果是( ) A.pH﹥7 且[OH－]﹥[Na+]﹥[H+]﹥[CH3COO－] B.pH﹥7 且[Na+]+ [H+]= [OH－]+[CH3COO－] C.pH﹤7 且[CH3COO－]﹥[H+]﹥[Na+] ﹥[OH－] D.pH = 7 且[CH3COO－]﹥[Na+]﹥[H+] =[OH－];6.0.1 mol·L-1NaOH和0.1 mol·L-1NH4Cl溶液等体积混合 后,离子浓度大小正确