2014高考历史考前20天冲刺古代希腊、罗马的政治文明及近代西方民主政治的确立与发展.docVIP

PAGE  PAGE - 10 - 2014高考历史考前20天冲刺 古代希腊、罗马的政治文明和近代西方民主政治的确立与发展 时空坐标 一、古代希腊、罗马的政治文明 二、近代西方民主政治的确立与发展 知识纵横　明清时期，中国和西方历史的不同走向 对象 内容　　中国西方经济农耕经济占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢资本主义迅速发展，开展工业革命，向工业国家转变政治君主专制制度进一步强化资产阶级革命和改革；资本主义制度逐步确立外交闭关锁国殖民扩张思想理学占主导；八股取士、文字狱文艺复兴、宗教改革、启蒙运动科技传统科技进入总结阶段，没有发展为近代科技近代科技产生 模板应用类——解答比较类非选择题的答题规范 [增分策略指导] 题型解读答题模板设问类型基本上有三种： 1.相同点(或相似点)比较类：其呈现形式有“比较在……上的相同点(或相似点)”，“指出……和……在……上的相似之处(或相同点)”，“比较……和……的共同点”等 2.不同点(或相异处)比较类：其呈现形式有“概括……和……的不同特点”，“指出……和……在……上的不同点”，“……和……相比，在……方面发生的新变化”等 3.异同类比较：其呈现形式主要有“比较……和……的异同点”，“对……和……进行比较”等该类设问的解答基本上分为三个步骤： 第一步，明确比较对象。 首先明确要比较的是哪几项历史事物，然后明确要比较的是相同点还是不同点，或者是异同点 第二步，确立比较角度，即找准比较点，这是关键。 题目已设置了比较点的按要求比较即可；题目没有设置比较点的，要根据题意确立比较点。比较点一般从背景、性质、方式、特点、结果、影响等方面思考 第三步，组织答案。 解答时要注意从材料中提取有效信息并联系所学知识。组织共同点的答案时，首先要写出比较点的提示语，例如：“特点”“方式”等，然后行文上为“都……”。对于共同点的回答要注意从宏观上把握所有要比较的历史事物。组织不同点的答案时，也要首先写出比较点的提示语，然后行文上为“(1)……；(2)……；(3)……”，对所有要比较的历史事物逐项作答 [典型案例展评] 材料一　18世纪英国某政治家这样描述英国政体：立法机构中的代表权是合法政府的基础……国王是议会的一部分……在立法机构中，人民牵制贵族，贵族牵制人民。 两院则防止行政机构越权。这样，正如机械中的三个分力，共同代表公众的自由和幸福之路线的方向。 材料二　路威在《文明与野蛮》一书中提出了人类政治文明建设的两难：“人类老是在两个交替办法之间翻来覆去。有时候他要想建立秩序，有时候他渴望自由……”而政治文明建设就是试图实现秩序和自由两者的契合。 ——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》 请回答： (1)根据材料一概括英国18世纪政治制度的主要特征。(4分) (2)依据材料二并结合所学知识，阐述美国是如何做到“政治文明建设就是试图实现秩序和自由两者的契合”的。(6分) (3)英美两国政体有何差异？两国政体又有何相同之处？(8分) [阅卷话得失] [点评]　优点：考生甲答题较规范，第(1)问能够紧扣主要特征作答。第(2)问也能围绕1787年宪法确立的基本原则说明美国是如何“试图实现秩序和自由两者的契合”的。 缺点：第(3)问比较英美两国政体的差异，对美国政体的把握有误，美国政体是总统共和制，而在比较相同之处时则又回到了资产阶级代议制，权力的制约与平衡方面。 解答比较类设问一定要注意明确比较对象，比较角度，依据设问条理作答。 [点评]　第(1)问要求根据材料一概括18世纪英国政治制度的主要特征，考生乙一是没有从材料中最大限度地获取有效信息，二是没有把握住“18世纪”这一时间限制。第(2)问能够结合1787年宪法，紧扣设问作答。第(3)问的比较差异和相同之处，比较对象找到了，但未能把握比较角度，尤其是对“政体”这一历史概念理解不清，所以失分较多。 ——————[满分答案]—————————[我的收获]———————— (1)代议制、分权与制衡、保留国王贵族，实行君主立宪制。 (2)美国在1787年宪法中规定了联邦制原则、三权分立原则和民主原则。既建立了一个强有力的联邦政府又制约了中央各机构的权力和保障了地方一定的民主权利。 (3)差异：英国是君主立宪制，美国是总统共和制。相同：都是资产阶级革命的产物，都属于资本主义民主政体；都体现了分权的原则；其核心都是代议制民主。, [针对训练提能] 阅读下列材料，回答问题。 材料一　西方民主的核心问题是解决“权利”与“权力”的关系问题。纵观西方的民主政治的历史，可以清楚地看出其主题和发展脉络，那就是：限制权力，保障权利。西方的民主说到底是西方资产阶级用以实现自身统治和实现