烛之武退秦师电子课件1.pptVIP

晨读·快乐背诵;4 烛之武退秦师 本课话题　——爱国 朗读——课文中的名段 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。;烛之武是个智勇双全的爱国义士。他在说秦伯之前，没有被重用，有着怀才不遇的怨愤，但在郑国危难之际，却挺身而出，只身去说秦伯，足见其对国家的忠诚和热爱。说秦伯时，他只字不提郑国利益，而是站在秦国的立场上，分析亡郑对晋有利，而存郑对秦有利，晓之以理，动之以利，运用智慧最终化解了郑国的危难。;积累——生活中的素材 钱学森从1935年去美国，共在美国待了20年。20年的时间可谓漫长，但钱学森连以一美元的保险金也不曾存过，因为他从来没想过这一辈子要在那里待下去。 当新中国成立的消息传来时，钱学森归心似箭，彻夜难眠。得知钱学森准备回国，美国当局用名誉、地位等挽留他，甚至还派特务监视他的一举一动，军方更是无理地吊销;了钱学森参与机密研究工作的证件。美国海军的一个高级将领金步尔说，一个钱学森抵得上五个海军陆战师，我宁可把这个家伙枪毙了，也不能放他回红色中国去！面对美方的蓄意阻挠，钱学森不仅没有削弱回国的信心，反而更加坚定了报国的信念。 1955年，在中国政府的强烈要求下，钱学森终于踏上了归国的航程。从此，他百折不挠，走过了将自己奉献给祖国，奉献给科学事业的一生。他用实际行动见证了自己“此生惟愿长报国”的誓言。;背诵——文学中的名言警句 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！ ——林则徐 我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。 ——李四光 科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。——巴斯德 爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁;简介;主要作品;秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。导致事情发生的原因有两点： 其一，郑国曾两次得罪晋国，第一次是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；第二次是公元前632年晋楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然派人出使晋国，与晋结好，但最终没有感动晋国。;其二，秦晋两国联合攻打郑国，是因为秦晋都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系一直很好，更重要的是，这时的秦国也有向外扩张的愿望，所以秦晋联合也就成为了必然。;史书体例 通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。 断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。 编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。 国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。;纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。 纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。;fán ;第2步识记通假——奥妙无穷方块字 1．今老矣，无能为也已( ) 2．行李之往来，共其乏困( ) 3．秦伯说，与郑人盟( ) 4．失其所与，不知( );第3步一词多义——看我七十二变;在夜里 ;使……减少，侵损，削减;东方道路上(招待过客)的主人。 ;第6步文言句式——特殊句式多留意 1．是寡人之过也。(判断句) 译文：_________________ 2．因人之力而敝之，不仁。(判断句) 译文： _______________________________________ _______________ 3．夫晋，何厌之有？(宾语前置句) 译文： _____________________;4．以其无礼于晋。(状语后置句) 译文：__________________________ 5．若亡郑而有益于君。(状语后置句) 译文： ______________________________ 6．若舍郑以为东道主。(省略句) 译文：_________________________________________ __________________;预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中。;本文记叙了秦晋围攻郑国前的一场精彩外交，显示了烛之武机智善辩的外交才能，集中表现了烛之武以国家利益为重临危受命面对强敌泰然自若的形象，表现了烛之武在说理时动之以情晓之以理的高妙。;1．文章开头就交代了秦、晋围郑的原因及形势，这与下文故事情节的发展有什么关系？ [对应考点：考查