18.我伯父鲁迅自制课件5599.pptVIP

住在繁华都市的人闫庄镇中心小学;面对全体，关注学困生，走出育人偏见的歧途;;第一课时学习目标：初读感知，组内学习，交流问题。;著名诗人臧克家对鲁迅先生的评价 ：;走近鲁迅;鲁迅先生一生的真实写照;了解鲁迅;第一课时学习目标：标初读感知，组内学习，交流问题。;展示目标：朗读感知，交流学习。;联系上下文，理解词语，我是能手。;初读课文感知，用自己简练语言概括。; 给课文中鲁迅先生的五件事加上小标题，语言简洁。;4.读完课文后，你觉得鲁迅先生是怎样的人？用文中的话来概括，结合“碰壁”再给他送一句评价;练习题;根据课文内容填空。;第二课时学习目标：朗读课文感悟，交流学习，合作探究。;展示目标;伯父为什么能得到这么多人的爱戴？他是怎样的一个人？从课文中找出来;细读谈《水浒传》、谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣的部分。;　“听???伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”;交流、汇报“谈《水浒传》;“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”;交流、汇报：谈“碰壁”;;;结：这个故事表现小了伯父什么品质?;交流、汇报“救助车夫”;　“伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。”　;两个“清清楚楚”指的是“我”对什么清清楚楚呢？;交流、汇报“关心女佣”;总结全文