4.2解1元1次方程的算法导学案.docVIP

解一元一次方程的算法（1） 自学目标 1．在现实情景中深刻理解等式的性质，并能正确运用等式的性质． 2．熟练掌握移项法则，利用移项法则解一元一次方程． 自学重、难点 重点：等式的基本性质，移项法则 难点：对等式性质的理解和用移项的法则解方程． 请自学书本105——108， 【预习案】 1.知识回顾：解方程 :2x-5=3x+6 在小学我们学习了解方程，你能说出你解这个方程每一步的依据吗？（一个加数等于和减去_______.），还有没有别的依据呢？依据是加数与和的关系，因数与积的关系，） 教材导读 （1） 问题1 (一)班的学生人数等于(二)班的学生人数，现在每班增加2名学生，那么(一)班与(二)班的学生人数还相等吗? 如果每班减少了3名学生，那么两个班的学生人数还相等吗? 如果（一）班人数为a人，（二）班人数为b人，上面问题用含有a、b的式子怎样表示？ 问题2如果甲筐米的重量＝乙筐米的重量，现在把甲、乙两筐的米分别倒出一半，那么甲，乙两筐剩下的米的重量相等吗? 如果设甲筐米的重量为a,乙筐米的重量为b,上面问题用式子怎么表示？ [来源:学科网] 从上面两个问题，可以发现等式有什么性质？ 等式的性质1 等式两边都______(或者减去)_________(或同一个式子)所得结果仍是____. 等式的性质2 等式两边都______(或者除以)_________(或同一个式子)（除数或者除式不能为0）,所得结果仍是____.[来源:Z_xx_k.Com] 你能用式子表达等式的性质吗？[ 用等式的性质解方程：4x+4=3x+12 利用等式性质方程两边同时减去_____得_______________________ 化简得__________________________ 再______________________________ 得__________________________化简得________ 归纳：（1）什么叫移项？把方程的某一项改变____后从方程的一边移到另一边叫______ 我们常用移项，把方程中___________________移到等号一边，____________________移到等号另一边。 【预习检测】 1、说一说下面等式变形的根据 ①从x=y 得到 x+4=y+4, ② 从a=b 得到 a+10=b+10 ③ 从2x=3x-6得到 2x-3x=3x-6-3x ④ 从3x=9得到x=3, ⑤从得到x=8 2、看看下面的变形是移项吗？ 2x+5-3x+6=9 解 ：2x-3x+5+6=9 3、书109练习1、2 【探究案】 1、用??项的方法解方程 （1） 2x=x+3 （2） 3x-1=40+2x 来源:学科网] 2、 实际应用，巩固提高 （1） (我国古代数学问题)用绳子量井深，把绳子3折来量，井外余绳子4尺；把绳子4折来量，井外余绳子1尺，于是量井人说：“我知道这口井有多深了”。 你能算出这口井的深度吗?[来源:Zxxk.Com] （2） 游戏：请你任意圈出下面日历中竖列上三个相邻的数，求出它们的和并告诉我，我就知道你圈出的是哪三个数。 课堂小结：这节课你有什么收获？ 当堂自测见书117面习题A组1，B组1 【检测案】见数理报第十期第二版“一元一次方程解法一”