5年级上关联词语练习.docVIP

并列关系特点分句的地位是平等并列的。家长您好 例句这衣裳既漂亮，又大方。关联词既……又…… 一面……一面…… 有时……有时…… 一会儿……一会儿…… 又……又…… 一边……一边……承接关系特点各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序例句我们把菜洗干净，送到炊事班去。关联词首先……然后…… ……一……就…… 起先……后来…… 于是…… ……才…… ……接着…… ……便……递进关系特点由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。例句海底不但景色奇异，而且物产丰富。关联词不仅……而且…… ……不但……还…… ……不但不……反而…… 连……也…… ……何况…… ……甚至……选择关系特点几个分句列出几件事情或几种情况，表示要从中选出一种例句① 周末，你是去公园玩呢，还是去图书馆？ ② 我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。 ③ 宁可站着死，也不跪着生。关联词① 数项择一：或是（或者）……或是（或者）…… 是……还是…… ② 二者必居其一：不是……就是…… 要么……要么…… ③ 选择已定： 宁可……也不…… 与其……不如……因果关系特点其中一个分句说明原因，另一个分句说明结果。例句因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。关联词因为……所以……、由于……因此……、之所以……是因为…… 既然……就（那么、便）…… ： 转折关系特点后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下去，而是转了一个弯，跟前面面分句的意思相反或相对，或部分相反。例句虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。关联虽然……但是…… 尽管……可是（但、但是）…… 条件关系特点一个分句提出条件，另一个分句说明在这种条件下产生的结果。例句① 只有五月，才能够闻到木兰花的芳香。 ② 只要我们努力，成绩就会不断地提高。 ③ 无论他身在何处，他总是怀念祖国。关联词① 唯一条件：只有……才…… 除非……才…… ② 充分条件：只要……就…… ③ 无条件式：无论（不论、不管、任凭）……都（总、还、也）……假设关系特点一个分句提出假设，另一个分句说明假设的情况实现后出现的结果。例句① 如果明天下雨，运动会就不举行了。 ② 即使明天下雪，他也要坚持早锻炼。关联词① 假设与结果相一致：如果……就……、 假如……就…… 要是……那么…… ② 结果不与假设一致：即使……也……、 即便……也…… 哪怕……也……  一、在句子中填上适当的关联词语。 1、（ ）老师苦口婆心的教育他，他（ ）不认真学习。 2、小晴（ ）学习成绩好，（ ）思想品德好。 3、（ ）从哪个角度欣赏这件工艺品，（ ）那么美丽。 4、我问小刚：“你（ ）参加美术小姐，（ ）参加航模小组？ 5、做任何事情，（ ）你勤奋努力、有恒心，（ ）一定会成功。 6、做题目不掌握方法，（ ）你做再多的题目，（ ）是无济于事。 7、（ ）你到了这里，（ ）安心地在这里工作吧。 8、小军（ ）刻苦锻炼，（ ）考上了警校。 12、这里的泉水（ ）清澈，（ ）甘甜。 13、马上就要期末考试了，（ ）认真复习，（ ）能考出好成绩。 15、（　 　）从小学好本领，（　　 ）更好地为国家建设出力。 18、鲁迅（　　 ）是伟大的文学家，（　 　）是伟大的思想家和革命家。 19、（　 　）明天下雨，我们（　 　）要去探望李老师。 20、（　 　）长城是那样雄伟壮丽，（　 　）吸引了很多游客。 21、一滴水（　 ）很小很小，（ 　　）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 二、用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句。 1、天气很冷。 爷爷要坚持早锻炼。 2、我们现在不努力学习。 我们将来不能担当起建设祖国的重任。