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记叙文 考点透视 考点一：怎样给文章分段？ （1）.按情节发展划分：抓过渡句、过渡段，有四分法，多指小说（开端----发展----高潮----结局）和三分法多指记叙文（起因----经过----结果）。如《皇帝的新装》分为“爱新装—做新装—看新装—展新装”。 （2）.按时间顺序分：抓时间词。 （3）.按地点的变化划分：抓方位词的变化。如：〈〈藤野先生〉〉“东京—仙台—北京” 。 （4）.按段落的内部关系划分：A.总分关系：大部分记叙文有“总—分—总”结构 B.转折关系； C.并列关系 D.因果关系 E.递进关系。 （5）.按写了几件事或一个事物的几个方面来划分：例如《春》“盼春”——“绘春”（春草图、春雨图、春花图、迎春图、春风图）——“颂春” （6）.按表达方式的不同来划分。 （7）.按描写角度（正面或侧面）来划分。 （8）.按作者的情感变化来分。 考点二：如何归纳段意、层意： （1）.抓段首或段尾的中心句或中心词：如果中心句以转折、递进、因果句式出现，要取其正（重心）的部分，转折、递进句式以后为正。 （2）.抓过渡句。 （3）.逐句或逐段归纳内容要点，看几个要点之间是什么关系，并列关系相加相综合；偏正关系以正为主，抓主带次，谁为主，谁为次，要联系全文中心来定。递进和转折关系都是以后为主。 （4）.复杂段落，勾画重点词，连词成句，改造即成。 考点三：如何概括文章主要内容： 1、看标题，标题表明内容。 2、抓文章的中心句、中心词，概括句（往往是第一段、末段的首句或尾句）以及承上启下的过渡句。 3、通过分段，看各段之间是何关系，并列关系相加，偏正关系以正为主。 考点四：如何归纳主题、中心思想： 1、分析写作背景，背景出主题出。 2、看标题，标题点明中心 3、看开头结尾的中心句：大都是议论、抒情句，这些句子的作用在结构上：总领下文、总结全文、承上启下、开篇点题、篇末点题；在内容上：突出主题、画龙点睛、揭示深化中心。4、抓文眼：因为文眼是文章中最精彩传神的词语或句子，也是作者思想感情的凝聚点，也就是中心词、中心句。 小说的主题应该从人物形象特征入手，通过故事情节来表现中心。 注意中心主题该深化要深化，要由小我向大我转化。 考点五：如何分析写 作 特 色： 1、结构布局上： ①、巧妙的构思、曲折的情节。 ②、首尾呼应。 ③作铺垫、埋伏笔。 ④设置悬念，吸引读者，运用倒叙、插叙。⑤、出人意料的结局。⑥结构严谨、清晰。⑦利用引文推动故事情节的发展。 表现手法（写作方法）上： ①、以小见大。 ②、托物言志、借物喻人、象征。 ③借景抒情，情景交融。 ④、景物烘托。 ⑤、对比、对照、衬托（正衬、反衬）。 ⑥欲扬先抑。 ⑦、通过语言、动作、神态、心理描写表现人物性格特征。 语言特色： 婉约动人，生动形象，清新优美。 ②、豪放粗犷。 ③、诙谐幽默。 ④、夸张、辛辣讽刺的语言。⑤、朴素的语言饱含深情。 ⑥、大量运用修辞手法。 ⑦、句式骈散结合。 ⑧、含蓄深沉的语言。 表达方式上： ①、先叙后议。 ②、夹叙夹议。 选材剪材上： ①、详略得当。 ②、选材典型、新颖、别具一格。 考点六：如何说明关键词语、句子或段落在文中的作用和含义： 1、结构上的作用含义： 前后照应： 指对前文（含标题）作必要的回应，照应是针对前文说的。包含四种情况： A、首尾内容呼应 B、内容照应标题（开篇点题、结尾点题） C、前文作铺垫、埋伏笔，后文回应 D、前文设置悬念，后文回应。 两个概念： 伏笔：是对后文内容所作的暗示。伏笔是针对后文说的，文章往往同时使用伏笔和照应两种方法，即前有伏笔，后作照应。 悬念：引起读者期待心理并急于阅读下文的一种手段。一种是通篇设置悬念，贯通全篇：“前文设置悬念——引发读者寻根究底——释除悬念”。另一种只是局部设置悬念。 ②、承上启下。 ③、总领下文或归结全文。 ④、为后文作铺垫、为后文埋下伏笔（伏笔：见上文解释）。 ⑤、与后文形成对比、对照，反衬后文，从而突出中心。 2、内容上的作用含义： 语境求解，紧扣中心主题分析。（文中开头结尾的议论抒情句，往往画龙点睛，点明升华主题）。 从修辞手法的作用上结合中心分析。（例：“小草青得逼你的眼”。“逼”字运用拟人，形象生动的表现了小草的青翠，蓬勃的生命活力）。 ③、找关键词，语境求解。（例：“后来到底寻了他一个不是”。“寻”字是无中生有，表现贾雨村阴险毒辣