第2课战国时期的百家争鸣学案（08岳麓版必修3）.docVIP

第2课 战国时期的百家争鸣 学案（08岳麓版必修3） 课标要求：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 1.掌握诸子百家思想主张，比较各派主张及异同。 2.认识我国古代思想文化辉煌灿烂以及思想文化在争鸣和碰撞中不断发展的规律。 【自 主 预 习 案】 【知识梳理】 知识导学问题导引一.百家争鸣的历史背景：春秋战国时期社会生产力的迅速发展使得社会 处于大变革时代。 1.经济：铁器牛耕推广，生产力提高，封建经济发展 2.政治：诸侯争霸，礼崩乐坏，社会动荡不安 3.文化：私学兴起，诸侯重视人才 二.主要学派和思想家： （一）儒家 1．孟子 （1）地位：战国时期的思想家，继承并发展了孔子的学说，成为儒家学派的 重要奠基人。 （2）思想： ①政治思想：其核心是“仁政”学说，还提出了“民贵君轻”的主张。 ②人性论：主张 人性本善 说。 ③义利观：强调 先义后利 ，舍生取义。 （3）影响： ①唐代以后，《孟子》被当作经典，被列为四书之一。 ②孟子被尊为“ 亚圣 ”，地位仅次于孔子。 2．荀子 （1）地位：儒家代表，朴素的唯物思想家。 （2）思想： ①天命观：提出“天行有常”和“ 制天命而用之 ”等朴素的唯物思想。 ②人性论：主张“性恶论”。 ③治国策：以礼教为主，主张礼法并施 （3）评价：荀子作为战国时期百家