第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立教案（08岳麓版必修1）4.docVIP

PAGE  PAGE 4 课题第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立设计教师***授课教师时间课型新授课课时教学 目标知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的的建立及影响。重点 难点重点：中央集权制度的确立及影响 难点：中央集权制、郡县制的含义教法教具教学过程设计教材处理师生活动导语： 一、从群雄割据到大统一 （一） 群雄割据 1、春秋时期（奴隶制崩溃时期）： （1）宗法制分封制被破坏：西周灭亡后，公元前770年周平王东迁洛邑，春秋时期开始。周王室逐渐失去了天下共主的地位，诸侯国的力量逐渐强大起来。宗法分封制的原则遭到破坏，原为周王垄断的分封权力下移，诸侯不断擅自进行分封，小宗取代大宗的现象也频繁发生。 教材小字部分关于东周王室窘迫情形的描绘，认识周王室与诸侯力量对比的变化，认识周王室与诸侯关系的变化，加深对“周王室逐渐失去了天下共主的地位”这一历史结论的理解。 宗法分封制的原则遭到破坏，反映出宗法分封制度已经无法维持，原有的政治体制走向崩溃，社会大变革时期已经到来。 （2）春秋大国争霸：一些强大起来的诸侯，打着“尊王”的旗号进行争霸战争。兼并战争使众多分散的小国逐渐被大国吞并。 教学过程设计教材处理师生活动春秋时期，随着周王不被重视，一些实力强大的诸侯国为了争