8.2普查和抽样调查教学案.docVIP

８．２普查与抽样调查（第二课时） 【教学目标】 1。在具体的问题情境中，领会抽样调查的优点和局限性，体会不同的抽样可能得到不同的结果. 2。能根据具体情境设计适当的抽样调查方案 【教学重难点】 重点：理解抽样调查的必要性和随机抽样的概念 难点：设计适当的抽样调查方案 【教学过程】 一 复习导入 1.下列调查中，你认为应该采用哪种调查方式，并说出自己选择这一观点的理由. （1）了解你们班同学周末时间是如何安排的； （2）了解一批圆珠笔芯的使用寿命； （3）了解我国八年级学生的视力情况. （4）要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要零部件采用何种方式检查. （5）全国中学生的节水意识； （6）中央电视台春节联欢晚会的收视率； 2.结合以上实例，尝试写出普查与抽样调查的优缺点： 普查抽样调查优点  缺点 3.说明什么时候用普查的方式获得数据较好，什么时候用抽样调查的方式获得数据较好？ 二 合作探究 探究一 为了了解你所在地区老年人的健康状况，你准备怎样收集数据？ 先进行小组交流后再给出下列问题. 下面分别是小明、小颖、小亮三个小组的调查结果： 小明：我们小组在公园里调查了100名老年人，他们一年中生病的次数如图所示： 小颖：我们小组在医院调查了100名老年病人，他们一年中生病的次数如图所示： 问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题：比较一下小明与小颖所得数据的差别，是什么原因造成的？ 小亮：我们小组调查了10名老年邻居，他们一年中生病的次数如下表所示： 生病的次数人数1至2次43至6次57次及以上1你同意他们的做法吗？说说你的理由.（学生分析后回答） 为了了解该地区老年人的健康状况，你认为应当怎样收集数据？与同伴交流. 小华利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人，发现他们一年平均生病3次左右，你认为他的调查方式如何？ 什么是随机调查？ 探究二 根据上面的例子想一想 抽样调查有什么特点？ 抽样时应注意什么？ 三 课堂小结 1.何时采用普查、何时采用抽样调查，各有什么优缺点？ 2.当总体中的个体数目较多时，为了节省时间、人力、物力，可采用抽样调查.为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性.还要注意关注样本的大小. 四 当堂达标 1 要调查下面的问题，你觉得用什么调查方式比较合理 （1） 调查某种灯泡的使用寿命 （2） 调查你们学校六年级学生的体重 （3） 调查你们班学生早餐是否有喝牛奶的习惯 （4 ）调查你们班学生是否喜欢科普类书籍 （5 ）了解一批西瓜是否甜 2 为了了解你们学校的学生是否吃早餐，下列这些抽取样本的方式是否合适 （1）早上7：00至7：30在校门口随机选泽50名学生进行调查 （2 ）选择全校每个班级中学号5和15的同学进行调查 （3） 选择六一班全体学生进行调查 3电视台需要在本市调查某节目的收视率，每个看电视的人都要被问到吗？对一所中学学生的调查结果能否作为该节目的收视率？你认为对不同地区、不同年龄、不同文化背景的人作的调查结果会一样吗？ 4如果要了解我们县初中六年级学生最喜欢的学科是什么？你应该采用哪种调查方式？为什么？谈谈你的方案。 五 巩固训练 1、要调查下面几个问题，你认为应该作普查还是抽样调查. （1）要调查市场上韭菜中农药残留量是否符号国家标准 （2）检测泰安市的空气质量是否合格 （3）调查某村所有家庭的收入 （4）调查全国中学生对保护环境的意识 （5）调查某中学一个班级中的学生对建立学生自主管理委员会的看法 （6）调查同学们对我校元旦文艺汇演的热衷程度 （7）调查我们六（1）班学生的校内住宿人数 2 要了解全校学生的课外作业负担情况，你认为以下抽样方法中合理的是（ ） 要了解全校学生的课外作业负担情况，你认为以下抽样方法中合理的是（ ） 调查全体女生 B、调查所有男生 C、调查九年级 D、调查七、八、九年级各100名学生 3 下列说法正确的是（　　） Ａ抽样调查选取样本时，所选样本可按自己的爱好抽取 Ｂ某工厂质检员检测某批灯泡的使用寿命采用普查法 Ｃ想准确了解某班学生某次数学测验成绩，采用抽样调查，但需抽取的样本容量较大 Ｄ检测某城市的空气质量，采用抽样调查 4 我国自古就流传着《百家姓》，现在哪个姓氏的人比较多呢？ （1）在全班进行调查，找出你们班最常见的三个姓氏，它们是什么？ （2）调查全校同学的姓氏情况，你打算怎样调查？写出你们学校最常见的三个姓氏. （3）通过查资料的方式，看看全国最常见的三个姓氏是什么？这个结果和你调查的全班姓氏情况、全校姓氏情况一致吗？ 六 布置作业 教科书97页1 ，2