第2课战国时期的百家争鸣导学案（岳麓版必修3）.docVIP

金太阳新课标资源网  HYPERLINK  第  PAGE 8 页 共  NUMPAGES 8 页 金太阳新课标资源网 HYPERLINK  第2课　战国时期的百家争鸣 【课标要求】知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义； 【学习目标】重点：掌握诸子百家思想主张，比较各派主张及异同，分析其历史背景及产生的历史影响。 难点：准确识记并理解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 课时：2课时 基础知识梳理问题拓展一、百家争鸣局面（思想异常活跃）出现的社会原因 1.概念阐释：“百家争鸣”的含义：指战国时期，许多学术流派或学者（诸子百家）针对当时社会上和学术上的各种问题，从各自派别的利益出发，争相发表不同见解，展开争论，彼此融合的局面。 2.历史背景 最根本的原因：社会大变革和社会生产力的迅速发展 1.物质基础：铁器和牛耕推动生产力的迅速发展， 2.政治前提：诸侯争霸、奴隶制的崩溃、封建制的建立等一系列社会变革，为思想文化的繁荣提供了政治前提。 3.宽松的环境：各国统治者基于争霸战争的需要和政治要求，纷纷网罗人才，优待知识分子，让其为争霸战争和社会变革出谋划策。这种宽松的环境和优裕的地位，