第2课战国时期的百家争鸣教案4（08版岳麓版必修三）.docVIP

第2课 战国时期的百家争鸣 教案 【教学目标】 知识与技能： 1、了解诸子百家的代表，识记各家的核心思想内容。 2、引导学生探究百家思想产生原因与影响，使学生认识、正确理解经济、政治与文化间相互关系的能力。 3、引入有关图片和历史材料，培养学生观察、阅读理解、提取有效信息的能力。 过程与方法： 1、利用多媒体电教手段，提供相关图文材料，增强学习的直观性，激活学生学习的兴趣，概括归纳知识，史论结合。 2、通过课前的调查和课后的观察、发现，进行延伸学习，加深历史与现实，过去与现在的联系。 情感态度与价值观： 1、通过学习儒家、道家、法家等思想，认识诸子思想对社会转型有一定的意义。 2、诸子思想对中华民族的个性心理特征的形成有积极和消极的影响。 【教学重点】 儒家、道家、法家的主要代表及思想。 【教学难点】 各家思想对当时和后世的影响。 【教具准备】 1、多媒体（电脑、液晶投影仪、视频展示台）及课件。 2、有关诸子的图片和文字材料。 【学时安排】 2学时 【课前准备】 1、诸子百家，你知道哪几家？你了解他们的思想吗？ 2、诸子百家中，你最喜欢哪一家？为什么？ 【教学过程】 第1学时 〖导入新课〗 导入一： 1、交流课前准备1的情况：诸子百家，你知道哪几家？你了解他们的思想吗？ 生：我知道孟子，常说孔孟之道。 生：我知道庄子，读过他的散文 生：还有兵家的吴起、孙膑，他写了《孙子兵法》。