1项完整的科学探究的步骤.pptVIP

;体验活动----调整钟摆;;完成以下活动;继续活动;交流与分享;关于猜想和预测;课标对‘预测技能’要求的具体表述;教材中要求学生预测的地方很多;不同年级对预测目标要求不同;学生预测能力培养的重要性;科学探究活动中预测的意义;目前科学课上预测环节存在的问题：;预测环节教学中应注意的问题：;预测环节教学中应注意的问题：;预测环节教学中应注意的问题：;预测环节教学中应注意的问题：;预测环节教学中应注意的问题：;预测环节教学中应注意的问题：;关于观察;苹果的观察;;;;;;苹果的观察;;;;;; （1） “运用感官”观察事物　　　　借助实验观察 （２）独立观察　　　比较观察 （３）静态观察　　　动态观察 （４）短期观察　　　长期观察 大树、叶 　　蜗牛、蚂蚁 　材料 、水和空气 （动态、短期） （动态、长期） （比较、借助实验）  ;学生的观察中存在的问题：;学生观察能力的培养策略：;学生观察能力的培养策略：;谢 谢