第2课战国时期的百家争鸣课件3（岳麓版必修3）.pptVIP

第2课 战国时期的百家争鸣 课程标准： 1、知道诸子百家及其各自的主张。 2、认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。 3、了解孟子和荀子等思想家。 探究：什么是百家争鸣？ 指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。 所谓“百家”，是泛指，意为数量多，主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。 所谓“争鸣”指当时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家按照本阶级的利益和要求，对宇宙、社会及万事万物作出解释，他们著书立说，广收门徒，争相发表自己的见解 思考探究 请阅读教材导读和p10阅读与思考，思考春秋战国时期“百家争鸣”局面出现的原因是什么？ 稷下学宫 1.经济：铁、牛的使用，井瓦，封建经济迅速发展。 2.政治：分封、宗法、礼乐制崩溃;诸侯争霸、战乱四起、 政治分裂、新兴地主崛起。周王室衰微、士大夫崛起。 尚未统一，学术环境宽松。 3.阶级： “士”阶层活跃和受重用。 4.思想文化： 教育垄断被打破，私学兴起，文化下移， 造就大批学士。 一、百家争鸣出现的原因： 学以致用 1．“百家争鸣”局面形成与下列诸因素有关系的是 ①封建经济的迅速发展 ②私学的