中小学校长培训模式研究.PDF

????年 ?月? 黑龙江教 育学院学报? ???．????? 第??卷第?期? ??????????????????????????????????????????? ???．?????．?? ???：??．????／?．????．????— ????．????．??．???? 中 小 学 校 长 培 训 模 式 研 究? 孟 庆 焕? ?齐齐哈尔市教育教学研究 院，黑龙江 齐齐哈尔 ???????? 摘 要 ：著名教育 家陶行知说 ：“一个好校 长就是一所好 学校 。”校 长的教 育思想、管理水平从 某种意 义上说 决? 定着一所学校的持续发展 ，因此 中小学校 长培训工作 十分重要 。培训模 式对于提 高中小学校 长培训 的实效 性和 针? 对性具有举足轻重的意义 ，恰 当的培训模式可 以使 培训起 到事半功倍的效果。研 究总结适合 中小学校 长培 训的模? 式 ，对于促进 中小学校 长培训 工作 的发展具有重要的现实意义 。? 关键词 ：中小学校 长；培训 ；模式? 中图分类号 ：????．?? 文献标志码 ：?? 文章编号 ：????— ????????????— ????— ??? 中小学校长培训模式不仅有其外在 的标志性 ，更 有其 内? 前 自行选择的研修专题 ，是根据 自身的基 本情况进行有 针对? 在 的承载性和驱 动性 。运 用和创 造高质 有效 的 中小学校 长? 性 的选择 ，这样进行 的培训更有 针对性 ，更能针 对参训学 员? 培训模式是干训 工作 的重要任务 ，是搞好千训工作 的重要保? 自身 的特点进行有的放矢 的培训 。另外 ，所组成 的培训 班成? 证 。中小学校长培训不可能有所谓最好 的、单 一的模 式和方? 员都属于同一层次、同一水平的校长，在研修专题的学习、学? 法 ，每一种模式都有其优势所在 ，也有其局限性。只有面向? 校管理经验等方面更有利于彼此交流 ，互相促进 。? 中小学校长实际需要 的培训才是最适合 的。为此 ，中小学校? ?．趣味性 。菜单式让校长培训 工作更富有趣 味性 和个? 长培训要根据培训对象 的特点及需 要 ，对培训 模式 、具体方? 性化 。参训校长可 以根据个 人 的兴 趣爱好 来选择 自己感兴? 法进行科学选择和优化组合 ，以提高培训的实际效果。? 趣的专题参加培训 ，增 强 了培训的 可参与性 和互动性 ，更有? 总结 国内外 中小学校长培训的经验 ，以下 四种模式更加? 利于吸引校长参与培训