武汉为明实验学校七年级地理上册《1.2 地球的运动——公转》导学案无答案.docVIP

PAGE  1.2 地球的运动——公转 小组 姓名 一、学习目标： 理解地球公转的地理意义——季节的变化和正午太阳高度、昼夜长短的变化。 地球上五带划分的依据、名称、范围和各带的气候特征、产生的地理现象。（（） 二、学习重点： 1、季节的变化。 2、五带的划分。 三、学习难点： 正午太阳高度、昼夜长短的变化。 学法指导： 本课时知识的识记和理解，一定要结合生活体验去展开 【自主学习】(含合作探究、教师总结，约25分钟) 学习任务一：认识季节的变化和太阳高度、昼夜长短的变化 读P11图1.19，认识： 2、结合生活体验（如刚刚结束的南非世界杯足球赛），理解南北半球的季节刚好相反。 我国放暑假时，正好是澳大利亚的 季。 3、理解太阳高度和昼夜长短的变化（以北半球为例）。 近段时间,攀枝花市的正午太阳高度和昼夜长短是如何变???的？ 学习任务二：地球上五带的划分 1、五带划分的依据：人们根据 在地表的分布状况，把地球表面划分为五个带。 2、五带的名称：① 、② 、③ 、④ 、 ⑤ 。 3、看P12图1.20识记五带的分界线及范围： 是热带和温带的分界线；