2012年高考生物总复习一轮课件：5.1生物的生殖[大纲版第1册].pptVIP

第五章 生物的生殖和发育;第一节 生物的生殖;一、无性生殖及其类型 1．概念：不经过 的结合，由母体直接产生出新 个体的生殖方式。 2．类型;类型;3．意义：新个体所含的 与母体的相同，基本上能 够保持 。 二、减数分裂和有性生殖细胞的形成 1．精子与卵细胞形成过程的比较;　 过程 项目　; 过程 项目　;2．有丝分裂与减数分裂的比较;　　 分裂方式 比较项目　　　; 分裂方式 比较项目　　　;1．下列关于生物生殖的叙述正确的是 (　　) A．进行无性生殖的生物也可能进行减数分裂 B．因减数分裂过程中容易发生基因突变，有性生殖增加 了自然选择的原材料 C．酵母菌出芽生殖产生的子代之间基因型一定相同 D．栽种的蒜瓣培养成大蒜属于个体的发育，不属于生殖;解析：有些生物既能进行无性生殖，也能进行有性生殖。减数分裂过程中容易发生基因重组，为自然选择增加了原材料。如果出芽生殖过程中发生了基因突变，子代个体间的基因型就不会和母本相同。蒜瓣培养成大蒜属于营养生殖。;2．(2011·柳州调研)甘薯品种是杂合体。块根、种子、叶片 和茎均可用于繁殖，但为保持某甘薯品种的特性，下列不 能用于繁殖的器官是 (　　) A．种子　　　　　　　　　 B．块根 C．叶片 D．茎;解析：无性生殖的优点是后代能保持亲本的一切性状，而有性生殖能产生更大的变异性，无法使后代与亲代在一切性状上保持一致，题中的种子繁殖属于有性生殖范畴。;3．(2011·绵阳一模)下图甲表示某高等动物(假设其基因 型为AaBb,2n＝4)的细胞分裂过程中染色体数量变化曲 线。乙图中a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某时 期染色体行为的示意图。在不考虑基因突变的情况下， 相应说法错误的是 (　　);A．甲图中②和④时期都可发生基因A与A的分离 和A与a的分离 B．乙图中不含同源染色体的细胞有b、c C．乙图中位于Ⅰ阶段的细胞有d、e D．孟德尔遗传定律发生于甲图中的④阶段;解析：甲图中第Ⅰ阶段是有丝分裂，第Ⅱ阶段是减数分裂。②时期是有丝分??后期，姐妹染色单体分开，姐妹染色单体上对应基因相同，可发生基因A与A的分离。④时期是减数第一次分裂，同源染色体分离，等位基因A与a的分离。孟德尔遗传定律发生于甲图中的④阶段，即减数第一次分裂。乙图中a、b、c是减数分裂，d、e是有丝分裂。;4.下列关于细胞有丝分裂和减数分裂共性的说法错误的是 (　　) A．都有纺锤丝和纺锤体的出现 B．都可以产生可遗传的变异 C．都具有染色体复制的过程 D．都有同源染色体分离的现象;解析：细胞有丝分裂和减数第一次分裂间期都进行染色体复制(DNA复制和有关蛋白质合成)，都可能产生基因突变，细胞分裂过程可出现染色体变异，都有纺锤丝和纺锤体的出现，但同源染色体的联会与分离只出现在减数分裂过程中。;5．下图甲乙丙表示某动物(基因型为AaBb)的细胞分裂图像。图丁表示细胞分裂过程中不同阶段细胞数以及一个细胞 中的染色体、染色单体和DNA分子的数目。请据图回答：;(1)图甲所示分裂时期对应于图丁的________阶段。图丁的Ⅲ阶段对应于图________细胞，此细胞中含有________个染色体组。 (2)从数量关系分析图丁由Ⅰ→Ⅱ的过程中，细胞内发生的主要变化是________；由Ⅱ→乙的过程中染色体的主要行为变化是________________________________________。 (3)导致图乙中2,4号染色体上B、b不同的原因是________ ________________________________________________________________________。 (4)若乙和丙来自同一个精原细胞，则丙的基因型应是______________________。;解析：先结合图丁分析，由Ⅰ→Ⅱ的过程中，出现了姐妹染色单体、DNA加倍，表明该过程是细胞分裂间期发生的变化；在间期细胞内发生的主要变化是DNA的复制和蛋白质的合成，图乙细胞为减数第二次分裂的后期，因此由Ⅱ→图乙的过程中，细胞进行了减数第一次分裂和减数第二次分裂，由此可知：Ⅱ→图乙的过程中染色体的主要行为变化为减数第一次分裂的同源染色体分离和减数第二次分裂的着丝点分裂，姐妹染色单体成为染色体；解答(3)、(4)题，关键是抓住图乙来分