2012第1轮复习第50讲.pptVIP

选修一 历史上重大改革回眸;课标 要求;;;;;;;;;;;;1、国内环境：（幕府统治的国内危机）;天皇为名义上的国家元首，朝庭设在京都;;天皇;;1、国内环境：（幕府统治的国内危机）;1、主要过程：;明治三杰：木户孝允(长州武士)、大久保利通（萨摩藩下级武士）、 西乡隆盛（萨摩下级武士）。１８６６年，他们领导建立了萨摩 长州反幕基地，１８６７年，制定举兵讨幕计划。１８６８年， 西乡隆盛参加对幕府统治的鸟羽、伏见战役打败幕府军队。;;;德川庆喜;2、基本内容;“废藩置县”：完全取消大名作为封建领 主的统治权，废除藩国制度，全国行政 区重新划分为三府（东京、京都、大阪 ）、七十二县，由中央任命的府、县知 事管理。大名离开藩国，迁居东京，从 国家领取俸禄。后来废除各藩的关卡和 各地私铸货币。;日本派使团出访欧美 ;材料一： 明治政府处理的国营企业，价格极廉，都是长期 无息分期付款，实等赠送。如投资62万日元的长 崎造船所，只以9．1万日元一次付清转让三菱； 投资59万日元的兵库造船局，只以5．9万日元一 次付清转让川崎 。 材料二： 明治政府用22万多日元购买2000纱锭棉纺机10台，以无息分十年偿还的优惠条件出售给民间，建立前川、冈山等九所棉纺厂，又如用政府垫付纺纱机价款方式建立桑原(在大坂)、宫城、名古屋三所棉纺厂。政府还以多种形式贷款给民间企业和个人。据统计，自1873至1881年发放的贷款总额达5300万日元，贷款对象多对特权商人新兴财阀，以及与军事有关的企业。 ;;;各国实行义务教育的时间分别是： 英国－－１８７０年，法国－－１８８２年 美国－－１９１８年，德国－－１９１９年 日本－－１８７２年 日本各个时期的小学入学率是： １８７５年－－３５．４％　１８８５年－－４９．６％ １８９５年－－６１．２％　１９０７年－－９７．８％ １９世纪９０年代，日本对普及小学义务教育采取了两项 措施：一是１８９６年颁布＜中小学教员教龄津贴国库补 助法＞，对在同一学校连续工作五年以上的教师发给补贴， 数额为基本工资的１５％－３５％。二是１９００年公布 修心的＜小学校令＞，规定免收小学生学费，义务教育 由国家财政补助，义务教育年限规定为４年。;;拓展阅读一： 1889年日本宪法 1.制定背景：在发展经济方面采取向大资产阶级和大地主倾斜的政策，不仅引起农民的不满，也引起了中小资产阶级的不满， 19世纪80年代日本的社会矛盾十分尖锐。很多地方农民发动暴动，中小资产阶级和中小地主掀起的“自由民权运动”影响深远、遍及全国。为了缓和矛盾，适应资本主义发展的需要，制订宪法。 2.宪法的主要内容 天皇作为国家元首是神圣不可侵犯的，享有广泛的统治权。国家主权不在人民手中，而是掌握在天皇手里。天皇拥有绝对的权力。 日本国会称为“帝国议会”，规定由贵族院和众议院组成。贵族院由皇族、华族和天皇任命的“敕选议员”组成，它实际上是大官僚、大财阀和大军阀等特权阶层的代表机关；众议院由选举产生，按照选举法，只有直接缴纳一定国税且年满25岁的男子才有选举权，30岁以上的男子才有被选举权。日本的议会没有独立的立法权，议会的立法必须经天皇批准方能生效， 宪法规定设立内阁和枢密院。由国务大臣组成的内阁对天皇负责，对议会只负有“道德上”的责任。枢密院，它由天皇敕选的“元老”“重臣”组成，独立于议会和内阁之外，在政治上居于特殊重要的地位，实际上是最高决策机关。;1889年宪法确立的国家政治结构;三、明治维新的评价： ; ;1872年，日本迫使琉球国王宣布自己是日本的藩属。 1874年，日本入侵台湾。 1876年，日本入侵朝鲜，签订《江华条约》。 1879年，日本吞并了琉球，把它变成冲绳县。 1894年－1895年，中日甲午战争， 《马关条约》签订。;中日甲午战争后，中国给日本的赔款按当时日元计算，加上利息，共计3.6亿日元，这相当于当时日本4年的国家预算额，它是按照军事费用84.7%，皇室费用5.5 %,教育基金2.8%及其他部分来分配的。这笔赔款得到了最大限度的利用，壮大了日本的军事实力、巩固了天皇制、发展了教育，在促进日本社会发展的同时，又促使其进一步加紧侵略扩张。;【例题1】阅读下列材料： 材料一 图一日本岩仓 图二日本早期 使节团出访欧美 火车站 ;阅读下列材料： 材料一 图一日本岩仓 图二日本早期 使节团出访欧美 火车站 ;（2）材料二反映了日本教育改革的哪些特点？对日本社会发展产生了怎样的影响？ ;（2）材料二反映了日本教育改革的哪些特点？对日本社会发