9将心比心.doc

8* 将心比心 一、学习目标： 1 有感情地朗读课文。 2 理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。 3 培养独立阅读能力。 二、学习准备：字词卡片 三、学习时间：一课时 四、学习过程： （一）揭示课题： 哈默用自己的言行维护了自己的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习《将心比心》，能说说这个词语的意思吗？课文写了哪些将心比心的事情呢？ （二）初读课文，感知内容 1 各自轻声读课文，遇到生字可以查查字典。 2 四人小组的同学轮读课文，互相纠正读不好的句子。 3 课文写了哪两件将心比心的事？ （三）细读课文，探究情感 1 自学第一节，想想哪些地方让你感动？在自学基础上小组互相交流，并有感情地朗读课文。 2 自由读课文第二小节，想想哪些地方让你感动？在书上做些批注。 3 学生交流读后感受，教师引导重点探究以下问题：读母亲平静的话，思考??母亲的“宽容”体现在哪？母亲又是怎样鼓励护士的？她为什么能这么做？ 4有感情地朗读课文第二小节。 5学习第三小节：你能结合生活实际谈谈对这一节的理解么？ 6 有感情地朗读课文。 7课堂练习：写一段话，以生活中的一个事例来说明“将心比心”。 课后反思： 奶奶：阿姨开门，说话（温暖我） 板书：8 将心比心 妈妈：鼓励，希望（温暖，幸福我）