2013年高中语文1.3.2《我的5样》3暑期备课课件苏教版必修1.pptVIP

我的五样;讨论领悟? ;1、《我的五样》一文想要告诉读者 一个什么道理？;2、作者为什么将“笔”看作自己最宝贵的东西呢？;3、是不是每个人都要将笔看作生命中最宝贵的东西呢？为什么？; 4、各个人 “生命中最宝贵的东西”虽然不尽相同，但是她们对人生所起的作用却是共同的，试问，这个共同点是什么？; 5、既然“生命中最宝贵的东西”如此重要，作者为什么不直接提出来进行论证，却要绕这么大的圈子呢？; 6、在选择过程中，用得最多的描写手法是什么？用这种描写手法有什么作用？（要结合课文内容作具体分析。）;理解一些重要的句子;1、哈！充满了严谨的科学意识，飘着药品的味道。;2、在划去“空气”之后，作者为什么又写了一段关于曾攀缘五千多米的冰山因缺氧而被吓破了胆的故事？; 3、怎样理解“人们在清醒地选择之后，明白了自己意志的支点，便像婴儿一样，单纯而明朗了”？; 4、怎样理解“我细心收起自己的那张白纸，一如收起一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。”;理解衬托手法 ; 本文多处用了衬托手法。用空气、水、阳光对生命的宝贵衬托鲜花的可贵，生命固然重要，但没有鲜花存在的生命会失去多大的光彩啊。用空气、水、阳光、鲜花来衬托笔，前四样东西固然宝贵，可它们和写作的笔一比下来，都不是最宝贵的。用同学们写的父母、孩子、爱人、足球、巧克力与自己想