八下第二次周记教案带模版.doc

新 语 文 为了人的一切，为了一切的人 努力，就会进步！ PAGE  PAGE - 3 - 多动口朗读，多动手练写，多动脑思考！ 轵城实验中学新语文“三段式”课堂教学案 课题第二次周记——学会感恩备课时间3月6日课型作文课课时二课时主 备 人史佩霞训练题目及要求： 一、主题：学会感恩 当你混沌无知、呀呀学语时，父母喂你爱你把你捧在手心，细心呵护；当你背上书包踏入校门时，老师为你指点迷津，拨开心头迷雾；当你人生路上面对困难时，同学、朋友为你排忧解难；当你为学费愁眉不展时，好心人悄然为你送去捐助…… 爱需要及时表达，恩需要主动回报。请拿起手中的笔，给你的父母、老师、同学、朋友或好心人写一封信，写出他们曾带给你的刻骨铭心的记忆或感动，表达你内心深处最想对他们说的话。 二、写作要求 1.作品要感情真挚，内容充实，忌假话、空话、套话，不得抄袭。 2.所写内容要符合书信文体要求。 3.作品标题自拟，有吸引力和感染力，避免“给×××的一封信”的格式。 4.字数要求：600字—1000字。 作前指导： 一、书信的格式 （一）称呼：顶格，后加“：”，冒号后不再写字。有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的、尊敬的等。 （二）问候语：如写“你好”、“近来好吗？”等。表示礼貌的关心和问候。问候语应空两格，独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。 （三）正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。每段第一行空两格。 （四）祝福语。正文写完后，通常对于对方有一番祝福的话。。又如“祝您身体健康”“祝您万事如意”等，“祝您”另起一行空两格，“身体健康”“万事如意” 则另起一行顶格写。 （五）署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝福语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。 署名的下方写日期。 二、人称：以第二人称为宜 三、审题及拟题指导 1.“感恩”是本次书信征文大赛的主题。这次习作，可以直抒胸臆，也可以含蓄表达。 2、拟题指导 采用主标题加副标题的形式，例如： 《妈妈，我拿什么来回报你？》 ——给妈妈的一封信 ——回忆母亲深恩，倾诉回报心愿； 《分别时，我想说声谢谢你》——回忆相处往事，可以插叙补叙；分别的对象可以是老师、同学、朋友、亲人等，在学习、生活中帮助过自己、鼓励过自己，或是解开过自己的心结，或是让自己从迷茫中重获人生方向，或是促使自己明白了事理……源于某种原因，尚未表达自己的感激之情，而如今在临别之际，想要把自己心底的话说出来了。 《 ，谢谢你给我的 》 《老奶奶，难忘那一碗面》 《 在感恩的 里》 3.除了书信的格式要求之外，在内容的表达上同于平常的作文。还是要以生动具体的叙述、描写取胜，切忌空洞的抒情。要将思想和感情寄托在生动细致的细节描写上，自然而然升发到抒情上。——叙述、描写、抒情、议论相结合 4、主体部分可以叙述一件事，也可以叙述两三件事，但角度要有不同，详略要得当。 5、开头可自然引入，也可以用一组优美的排比句铺垫和渲染气氛： 如果你是园丁，我就是那温室的花朵，在你的浇灌下一点一点地成长； 如果你是蜡烛，我就是那蜡烛旁的黑暗，在您???照耀下找到了通往光明的道路。 落叶在空中盘旋飘荡，那是大树感恩大地对她得供养； 浪花在大海中翻腾歌唱，那是浪花对哺育她的大海的颂扬。 范文引路： 书信例文： 知心姐姐： 您好！ 最近，我遇到一件苦恼的事，希望得到您的帮助。 这学期开学不久，我的一个非常要好的同学过十岁生日，她悄悄约好了班上几位同学晚上到她家去。我高兴地答应了。可是，和爸爸妈妈一商量，他们认为不好，坚决反对，我就没有去成。这件事以后，那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了，每当有同学过生日时，都有意避开我。我感到很孤独，心里很难过。您能告诉我该怎么办吗？ 祝： 工作顺利 ！ 需要得到帮助的王虹 2010年5月12日 此致 敬礼！