单片机课程设计报告——单片机数字时钟课程设计报告教程.docVIP

惠州学院课程设计报告 单片机数字时钟课程设计报告 姓名： 班别： 学号： 设计任务： ?能够实现时间的精确显示，以数字的形式显示时间的时、分、秒。 ? 2、?时间以24小时为进制，能够通过相应按键来调节时钟时间。? 3、?能够实现按键启动与停止功能。? ? 4、?能够实现秒表功能。 摘要 此电子钟采用c8951芯片，同时使用8位8段LED数码管(两个四位一体数码管)显示小时、分钟和秒的要求。该电子钟有四个按键,进行相应的操作就可实现时间调整、年月查看与复位功能?。整个过程就是先设计和焊接好硬件电路，再通过汇编语言编写应用程序来实现我们需要的功能，这期间，进行的软件仿真和调试是本设计的重点和难点。 关键词：电子时钟、c8951芯片、程序设计、仿真调试 目录 1.系统的功能分析与设计方案 1.1系统的主要功能 1.2数码管显示工作原理 1.3电路硬件设计 1.4各电路工作原理 ?1.5设计原理框图 ?1.6主芯片工作原理图 .1.7材料清单 1.8电路原理图及实物图 2.?软件设计 ?2.1完整源程序 2.2系统安装与调试 ?2.3硬件电路的安装 ?2.4软件调试 2.5课程设计总结 3.参考文献 4.致谢 1.系统的功能分析与设计方案? 1.1系统的主要功能? ? 利用89c51单片机内部的定时/计数器、中断系统、以及行列键盘和LED显示器等部件，设计一个单片机电子时钟。设计的电子时钟通过数码管显示，并能通过按键实现设置时间和复位控制等。? 此外还要实现对时间的调整功能，89c51的P1.0、P1.1、RST外接三个独立按键，当按下P1.0按键时，系统进入调时间的状态或启动时间显示的功能；当按下P1.1按键时，对显示的数码管进行加一的功能，达到调整时间的目的；当按下RST按键时，实现对电子时钟进行复位的功能。 系统的设计方案?? 整个系统采用应用广泛的AT89S52作为时钟控制芯片，利用单片机内部的定时器\计数器来实现的，它的处理过程如下：首先设定单片机内部的一个定时器\计数器工作于定时方式，对机器周期计数形成基准时间，然后用另一个定时器\计数器或软件计数的方法对基准时间计数形成秒，秒计60次形成分，分计60次形成小时，小时计24次则计满一天。然后通过数码管把它们的内容在相应位置显示出来即可。? 数码管显示可以采用静态显示方法或动态显示方法。静态显示方法需要数据锁存器等硬件，接口复杂，时钟显示一般用6个或8个数码管。由于系统没有其他的复杂的任务处理，而且显示的时钟信息随时都可能变化，一般采用动态显示方式。动态显示方法线路相对简单，但需动态扫描，扫描频率要大于人眼视觉暂留频率，信息看起来才稳定。译码方式可分为软件译码和硬件译码，软件译码通过译码程序查得显示信息的字段码；硬件译码通过硬件译码器得到显示信息的字段码，实际中通常采用软件译码。? 在具体处理时，定时器计数器采用中断方式工作，对时钟的形成在中断服务程序中实现。在主程序中只需对定时器计数器初始化、调用显示子程序和控制子程序。另外，为了使用方便，设计了简单的按键，可以通过按键实现时间调整和复位。 1.2数码管显示工作原理? ? 数码管是一种把多个LED显示段集成在一起的显示设备。有两种类型，一种是共阳型，一种是共阴型。共阳型就是把多个LED显示段的阳极接在一起，又称为公共端。共阴型就是把多个LED显示段的阴极接在一起，即为公共商。阳极即为二极管的正极，又称为正极，阴极即为二极管的负极，又称为负极。通常的数码管又分为8段，即8个LED显示段，这是为工程应用方便如设计的，分别为A、B、C、D、E、F、G、DP，其中DP?是小数点位段。而多位数码管，除某一位的公共端会连接在一起，不同位的数码管的相同端也会连接在一起。即，所有的A段都会连在一起，其它的段也是如此，这是实际最常用的用法。数码管显示方法可分为静态显示和动态显示两种。? 静态显示：所谓静态显示，就是当显示器显示某一字符时，相应的发光二极管恒定的导通或截止。该方式每一位都需要一个8?位输出口控制。静态显示时较小的电流能获得较高的亮度，且字符不闪烁。但当所显示的位数较多时，静态显示所需的I/O口太多，造成了资源的浪费。? 动态显示：所谓动态显示，就是一位一位的轮流点亮各个位，对于显示器的每一位来说，每隔一段时间点亮一次。利用人的视觉暂留功能可以看到整个显示，但必须保证扫描速度足够快，字符才不闪烁。显示器的亮度既与导通电流有关，也