人教版4年级下学期数学小数点移动的变化规律(湖北黄冈名校优质课件).pptVIP

小数点移动的变化规律;小数的性质是什么?;1米=( )分米=( )厘米=( )毫米;0.84 0.840;下面的数同0.372比较,各扩大多少倍？;;比较大小 0。540（ ）0.54 2.8（ ）2.800 3.26（ ）32.6 6.19（ ）61.9;;小数点移动与 的长短有什么关系？;讨论： 从上往下看，第2、第3、第4个式子同第1个式子比较，小数点的位置有什么变化？小数的大小又有什么变化？;0.004米=4毫米;0.004米=4毫米;四句歌：;;填空：;1 平方米;;下面的数去掉小数点,各是原数的多少倍?;; 直接写结果：;;把0.009米的小数点向右移动一位，小数的大小有什么变化？;把0.009米的小数点向右移动两位，小数的大小有什么变化？;把0.009米的小数点向右移动三位,小数的大小有什么变化？;小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍；;讨论： 从下往上看，第3、第2、第1个式子同第4个式子比较，小数点的位置有什么变化？小数的大小又有什么变化？;把9米的小数点向左移动一位，小数的大小有什么变化？;把9米的小数点向左移动两位，小数的大小有什么变化？;9;小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的十分之一；;一、填空：;3.把0.73的小数点向（ ）移动（ ）位，原数缩小100倍。; 下面的数，如果去掉小数点， 小数的大小有什么变化。; 把1.8改写成下面各数， 它的大小有什么变化？;把下面的数去掉小数点后填空;下面的数同０.３７２比较，结果有什么 变化？ 372 　 3.72 　 37.2　;把下面的小数点移到最高位数字的左边后填空 1)36.8变为( ),小数缩小到原数的( ). 2)5.41变为( ),小数缩小到原数的( ). 3)7.295变为( ),小数缩小到原数的( ). 4) 128.6变为( ),小数缩小到原数的( ). ;下面的数同506比较，结果有什么变化?;判断 1.把5.6扩大它的10倍是560.（ ） 2.把1.502的小数点去掉,它的值就缩小1000倍. ( ) 3.把6.25改写成0.0625，它的值就缩小到原数的 。 （ ） 4.甲数的小数点向右移动两位后与乙数相等,甲数是乙数的100倍. ( ) ;??择 1.把5.08的小数点去掉，这个数就（ ） a扩大到原数的10倍 b 缩小到原数的 c扩大到原数的100倍 d 缩小到原数的 2把最大的一位数先扩大10倍，再把小数点向右移动两位后是（ ） a 9 b 0.9 c 900 d 9000 3.在小数的末尾添上三个零，这个小数就（ ） a 扩大到原数的1000倍 b 缩小到原数的 C 扩大到原数的3倍 d 大小不变 4.把0.717的小数点去掉后,再向左移动三位,这个数与0.717比较( ). A.缩小到原数的 .b扩大到原数的1000倍 c.相等 ;我会做;19;7;0.368;右;35.28扩大十倍;126;35.28扩大十倍; 甲数是乙数的１００倍，若把甲数的 小数点向左移动一位是８.０７，乙数 是多少？;把一个数的小数点先向右移动两位,再向左移动一位得4.02,原来的小数是( ); 通过这节课的学习， 你们有什么收获吗？ ; 谢谢你学习 ！ 下一次课我们再见面！