2氧化碳说课课件.pptVIP

09306072 孙慧 ;教材分析;教材分析;　教材简介; 学情分析;教材分析;教材分析;;;;一：情景导入;情景教学法引入新课 ;返回;二：CO2物理性质的探究;CO2物理性质的探究;培养学生发现问题，观察实验的能力。?? ?培养学生归纳总结能力。;通常情况下，是一种无色无味的气体，;三：化学性质1.倾倒二氧化碳灭火;CO2的化学性质;思考： 我们都知道可口可乐是碳酸类饮料，水里面溶解了大量的CO2，那么为什么称为“碳酸饮料”呢，在CO2溶解过程中又发生了什么变化呢？ ;对比：;二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。;CO2 + H2O H2CO3;3.二氧化碳与澄清石灰水;; 结合自己的生活常识，以及二氧化碳的性质，试举例说出二氧化碳有哪些用途？;性质决定用途;CO2化学用途的探究 ;本节课教学资源 ;;板书设计;;Thank You !