最小公倍数导学案.doc

《公倍数和最小公倍数》导学案 学习目标：1、理解公倍数、最小公倍数的概念。 2、初步掌握求两个数的最小公倍数的方法。 [独立完成] 分别写出4和6的倍数。 4的倍数有： 6的倍数有： 一个数的倍数有什么特点？ 2、4和6公有的倍数有哪些？最小是哪一个？有没有最大的公倍数？ 4和6公有的倍数有： 4和6公有的最小倍数是： 3、用自己的话说一说什么是公倍数，最小公倍数？ 我能说：几个数公有的（ ），叫做它们的（ ），其中最小的一个，叫做它们的（ ）。 [交流汇报] 1、4和6公有的倍数有哪些？最小是哪一个？有没有最大的公倍数？ 2、说一说什么是公倍数，最小公倍数？ [合作探究] 自己用不同的方法求6和8的最小公倍数？（提示：用列举法、筛选法、分解质因数法、短除法.） 交流展示。 [反馈练习] 求下面每组数的最小公倍数。 8和10 20和30 4和18 21和14 [总结评价] 通过今天的学习，我学会了 《公倍数和最小公倍数》导学案 学习目标：1、理解公倍数、最小公倍数的概念。 2、初步掌握求两个数的最小公倍数的方法。 [独立完成] 分别写出4和6的倍数。 4的倍数有： 6的倍数有： 一个数的倍数有什么特点？ 2、4和6公有的倍数有哪些？最小是哪一个？有没有最大的公倍数？ 4和6公有的倍数有： 4和6公有的最小倍数是： 3、用自己的话说一说什么是公倍数，最小公倍数？ 我能说：几个数公有的（ ），叫做它们的（ ），其中最小的一个，叫做它们的（ ）。 [交流汇报] 1、4和6公有的倍数有哪些？最小是哪一个？有没有最大的公倍数？ 2、说一说什么是公倍数，最小公倍数？ [合作探究] 自己用不同的方法求6和8的最小公倍数？（提示：用列举法、筛选法、分解质因数法、短除法.） 交流展示。 [反馈练习] 求下面每组数的最小公倍数。 8和10 20和30 4和18 21和14 [总结评价] 通过今天的学习，我学会了 《求两个数的最小公倍数》导学案 学习目标：1、进一步理解公倍数、最小公倍数的概念。 2、掌握求两个数的最小公倍数的方法，并能正确地求出两个数的最小公倍数。 一、[复习铺垫] 1、说一说什么是公倍数，最小公倍数？有没有最大的公倍数？ 2、一个数的倍数有什么特点？ 3、两个数的公倍数和它们的最小公倍数有什么关系? 二、[自主探究] 例2：怎样求6和8的最小公倍数？ 你能用不同的方法求6和8的最小公倍数吗？先独立完成。（提示：用列举法、筛选法、分解质因数法、短除法.） 小组讨论交流。 三、 [交流展示] 1、用不同的方法求6和8的最小公倍数。 2、比较哪一种方法更简便？ 四、 [小结] 求两个数的最小公倍数，只有把它们（ ）的质因数和它们各自（ ）的质因数连乘，所得的积就是它们的最小公倍数。 四、 [反馈练习] 求下面每组数的最小公倍数。 8和10 24和36 16和18 [总结评价] 通过今天的学习，我学会了 《求两个数的最小公倍数》导学案 学习目标：1、进一步理解公倍数、最小公倍数的概念。 2、掌握求两个数的最小公倍数的方法，并能正确地求出两个数的最小公倍数。 一、[复习铺垫] 1、说一说什么是公倍数，最小公倍数？有没有最大的公倍数？ 2、一个数的倍数有什么特点？ 3、两个数的公倍数和它们的最小公倍数有什么??系? 二、[自主探究] 例2：怎样求6和8的最小公倍数？ 你能用不同的方法求6和8的最小公倍数吗？先独立完成。（提示：用列举法、筛选法、分解质因数法、短除法.） 小组讨论交流。 三、 [交流展示] 1、用不同的方法求6和8的最小公倍数。 2、比较哪一种方法更简便？ 四、 [小结] 求两个数的最小公倍数，只有把它们（ ）的质因数和它们各自（ ）的质因数连乘，所得的积就是它们的最小公倍数。 四、 [反馈练习] 求下面每组数的最小公倍数。 8和10 24和36 16和18 [总结评价] 通过今天的学习，我学会了