淮安市金湖县吕良中学八年级物理上册 第五章 第四节 世界是运动的教案 苏科版.docVIP

PAGE  第四节 世界是运动的 教 学 目 标1、知道我们生活在一个不停运动着的世界中，能举例说明常见的运动现象 2、了解人们描述运动的不同方式，举出文字、绘画等作品中描述运动的例子 3、知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法。能举例说明运动和静止的相对性 4、知道运动的物体具有能量，能举例说明物体的动能重难点匀速直线运动速度的概念和公式。 2.匀速直线运动速度的理解。课时：一课时时间教学过程： 引入新课 引导学生列举生活中关于运动的实例，比如：飞奔的骏马，绽放的烟花，哈雷彗星，‘神州五号’载人飞船，流星雨，九大行星运动，布朗运动等等，从而引导学生发现从宏观到微观世界，一切物体都处于运动之中。 教授新课 1．“运动与静止”的教学 教师引??：组织辩论赛 辩题：火车到底动or不动？ 学生活动：正方：小明派 观点--相对于站台 火车不动 反方：小华派 观点--相对于已开行的列车 火车动 学生活动：分析得出辩论结果：要说明一个物体是静止的还是运动的，首先要选定参照物，再根据物体相对于参照物的位置是否变化来做出判断，小明选取站牌，小华选取已开行的列车为参照物，所以他们的判断都是正确的。 教师引导学生通过辩论得出参照物、机械运动和静止的概念。 学生活动：在老师引导下列举一些实例来加强对