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新课改下的初中数学教学反思 作者： 赵舟 作者单位： 西藏日喀则地区拉孜县中学,西藏拉孜,858100 刊名： 中国科教创新导刊 英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年，卷(期)： 2009，(33) 被引用次数： 0次 参考文献(3条) 1.教育部2009年工作要点 2.周济 在教育部2009年度工作会议上的讲话通知 3.刘杰.许运清 以人为本与师德建设 2008 相似文献(10条) 1.期刊论文 吴英杰 西藏教育应该在西藏开发中占有一席之地并大有作为 -民族教育研究2002,13(1) 西藏开发首先要从解决教育入手.发展教育,解决人才严重匮乏是当务之急.西藏要把教育放在重中之重的地位,要吸收各种国际组织和团体对西藏教 育的合法援助,允许内地各种社会力量到西藏办各级各类学校,加大加快教育改革;创造良好环境,制定优惠政策,吸引区外人才,从而实行跨越式发展,为国 家的长治久安和社会主义制度的巩固奠定坚实的基础. 2.期刊论文 强俄巴·次央.Changngopa·Tseyang 西藏妇女对古代教育的贡献初探 -西藏大学学报2008,23(4) 在西藏历史发展进程中,西藏妇女从不同的角度,以不同的方式参与了古代教育,为西藏古代教育的形成、发展起到了积极的促进作用.文章依据藏文 史料和有关藏族女性的传记,结合其他资料分析了西藏妇女接受教育的状况和西藏妇女对西藏古代教育的贡献.认为,要体现西藏古代教育史研究的完整性 ,丰富西藏妇女研究的内容,有必要对西藏妇女与古代教育之间的关系进行研究. 3.期刊论文 何景熙.马红莉.HE Jingxi.MA Hongli 人口集聚与西藏教育的发展--西藏教育发展的问题及对策 -人 口学刊2005,(5) 教育发展滞后,尤其是基础教育的严重滞后是制约西藏自治区社会发展的瓶颈问题.教育投入-产出效率低是西藏教育发展滞后的主要因素.为此提 出的对策是,其一,确立以人为本的西藏改革和发展战略,加大以基础教育投入,特别是乡村义务教育投资为主的人力资本投资力度;其二,通过超常规的 人口城镇化实现的人口集聚以获取教育性人力资本投资的规模效益. 4.期刊论文 房灵敏.王琼.娄源冰.李智元.尼玛拉姆.Fang Lingmin.Wang Qiong.Lou Yuanbing.Li Zhiyuan.Nima Lhamo 西藏教育的特殊性分析与思考 -西藏大学学报2008,23(4) 教育是实施科教兴藏战略的基础,也是西藏实现跨越式发展的前提、要求和强大助推力.由于特殊的发展历史、政治环境、经济基础、自然条件、 人口状况等方面的原因,造成了西藏教育的特殊性.形成了西藏教育的特点.文章通过分析西藏教育历史进程中的制约性因素,提出将特殊性转化为特色和 优势,围绕七个坚持对西藏民族教育的可持续发展进行思考. 5.学位论文 尼玛次仁 在系统方法的指导下推进西藏高校“两课”教育 2002 该文通过研究西藏高校两课教育的系统构成、系统之间的动态互动关系,以及如何实现系统的有序化等方面,旨在利用系统论和思想政治教育学基 础理论,促进西藏高校两课教育的良性发展,进而能动的作用于西藏经济实现持续稳步的发展,最终促进西藏社会的长治久安.该文由三部分组成: 第一 部分:系统视角下高校两课教育.阐述两课教育的含义,内容的系统性、过程的系统性和环境的系统性及其它们之间的关系.研究用系统视角分析西藏 高校两课教育的重要意义. 第二部分:系统视角下的西藏高校两课教育.首先,在系统观点的指导下提出马克思主义理论和毛泽东思想、邓小平理论是 研究高校两课教育实现西藏化的理论基础;其次,分析两课教育作为系统工程,在西藏的特殊性:最后,分析系统视角下西藏高校两课教育对西藏社会 的影响. 第三部分:西藏高校两课教育的系统化的基本原则、途径.基于系统有序化对系统整体功能的能动作用,从内容的系统化、过程的系统化、环境 的系统化等三方面,提出了西藏高校两课教育实现系统化的基本原则和主要途径. 6.期刊论文 潘海生 西藏教育与人口文化素质发展问题实证研究 -西藏研究2005,(1) 近年来,西藏自治区教育获得了较快的发展,整体水平有了很大提高.深入研究西藏教育与人口文化