第22课战后资本主义世界体系的形成说课稿-龚比赛说课正式1030.pptVIP

;以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。 ;【教材分析】;【学情分析】;1．知识与能力：了解战后资本主义世界经济体系形成的背景，提高从材料提取有效信息的能力。了解布雷顿森林体系的形成及特点，探究这一体系的建立对战后世界经济发展的影响和对美国的作用，增强综合概括的能力。 2．过程与方法： 通过史料研读和问题探究，了解罗斯福新政的贸易保护主义对世界贸易的消极影响；通过数据对比、图表分析和问题探究，理解战后世界经济体系的形成也是美国经济霸权的确立过程。 3．情感态度与价值观： 学习从历史的角度理解经济现象，正确认识国际经济关系，能在一定程度上对我国现在的经济发展有借鉴促进作用。 ;（一）教学重点 国际货币金融体系和贸易体系的建立及作用。 （二）教学难点 “布雷顿森林体系”建立的背景及国际货币金融体系的建立。 ;（一）教学资源 与本课相关的书籍、文献、图片、教师、学生 （二）教学方法 基于问题的教学模式，主要以学生问题探究的方法呈现。 1、教法：教师讲述法与学生自主性学习相结合，在教师引导下，充分调动学生学习的积极性，形成师生互动的教学过程。 2、学法：研读史料、归纳知识、思考分析问题。 ;经济机制;;【疑问】 换一个角度设想各国都这么做会怎么样？;【问题探究：布雷顿森林体系的背景】;; 　“即使我们卖掉了我们的全部黄金