第5讲等腰三角形.ppt

第二部分　空间与图形;1．下列图形中，是中心对称图形，但不是轴对称图形的是（　） A．;知识要点梳理;（3）其他性质: ①等腰直角三角形的两个底角_____________________. ②等腰三角形的底角只能为__________，不能为__________（或__________），但顶角可为__________（或__________）. ③等腰三角形的三边关系：设腰长为a，底边长为b，则 __________. ④等腰三角形的三角关系：设顶角为∠A，底角为∠B，∠C， 则∠A=______________，∠B=∠C=_______________.;（4）判定: ①定义法：________________的三角形是等腰三角形. ②判定定理：_______________的三角形是等腰三角形（简称：_______________）. 2. 等边三角形: （1）定义：__________的三角形叫做等边三角形. （2）性质: ①性质定理：等边三角形的________________，并且每个角都等于__________. ;②等边三角形是特殊的等腰三角形，它具有等腰三角形的__________，它的每一个内角的__________都与其对边的__________和__________重合. （3）判定: ①定义法：________________的三角形是等边三角形. ②判定定理1：__________________的三角形是等边三角形. ③判定定理2：有一个角等于__________的__________三角形是等边三角形. ;重要方法与思路 ;;·新课标;·新课标;·新课标;·新课标; 2. （2016泰安）如图2-4-19-2，在△PAB中，PA=PB，M，N，K分别是PA，PB，AB上的点，且AM=BK，BN=AK，若∠MKN=44°，则∠P的度数为 （　　） A. 44° B. 66° C. 88° D. 92° 3. （2015南宁）如图2-4-19-3，在△ABC中，AB=AD=DC，∠B= 70°，则∠C的度数为 （　　） A. 35° B. 40° C. 45° D. 50°;4. （2015北京）如图2-4-19-4，在△ABC中，AB=AC，AD是BC边上的中线，BE⊥AC于点E. 求证：∠CBE=∠BAD. ;解题指导： 本考点的题型不固定，难度中等. 解此类题的关键在于掌握等腰三角形的性质与判定定理（注意：相关要点请查看“知识要点梳理”部分，并认真掌握）.;考点2　等边三角形的性质和判定;3. （2014温州）如图2-4-19-6，在等边三角形ABC中，点D，E分别在边BC，AC上，且DE∥AB，过点E作EF⊥DE，交BC的延长线于点F. （1）求∠F的度数； （2）若CD=2，求DF的长. ;解题指导： 本考点的题型不固定，难度中等. 解此类题的关键在于掌握等边三角形的性质与判定定理（注意：相关要点请查看“知识要点梳理”部分，并认真掌握）. 注意以下要点： 等腰三角形和等边三角形属于特殊的三角形，在广东中考中单独出题考查的情况虽然不多，但这两种图形常与其他几何图形如（特殊的）平行四边形、圆等结合考查，题目非常灵活，熟练掌握等腰三角形、等边三角形的有关定理并加以灵活运用对解题非常关键，备考时需多加留意. ;;3. 如图2-4-19-7，在△ABC中，AB=AC，点D，E，F分别在AB，BC，AC边上，且BE=CF，BD=CE. （1）求证：△DEF是等腰三角形； （2）当∠A=40°时，求∠DEF的度数.;4. 如图2-4-19-8，△ACB和△DCE均为等腰三角形，点A，D，E在同一直线上，连接BE，∠CAB=∠CBA= ∠CDE=∠CED=50°. （1）求证：AD=BE； （2）求∠AEB的度数. ;（2）解：∵△ACD≌△BCE，∴∠ADC=∠BEC. ∵点A，D，E在同一直线上，且∠CDE=50°， ∴∠ADC=180°-∠CDE=130°. ∴∠BEC=130°。 ∵∠BEC=∠CED+∠AEB,且∠CED=50°， ∴∠AEB=∠BEC-∠CED=130°-50°=80°. ;考点2　等边三角形的性质和判定;6. 如图2-4-19-9，△ABC中，AB=AC，△DEF是△ABC的内接正三角形，则下列关系式成立的是 （　　） A. 2∠1=∠2+∠3 B. 2∠2=∠1+∠3 C. 2∠3=∠1+∠2 D. ∠1+∠2+∠3=90°;7. 如图2-4-19-10，E是∠AOB的平分线上一点，EC⊥OB，ED⊥ OA，C，D是垂足，连接CD交OE于点F.若∠AOB=60°,