《我与杭州》六年级备章节 近现代历史与文化部分.pptVIP

《我与杭州》六年级备课 近现代历史与文化部分;　近现代历史和文化 　 6 近代诗人龚自珍 　7 郁达夫和夏衍 　10 杭州的街巷 　12 西泠印社 　13 西湖楹联;6 近代诗人龚自珍;; 教学目标 1 大致了解龚自珍所处时代的特点; 2 初步了解龚自珍的维新思想和他在文学创作上的成就; 3 能背诵《己亥杂诗》。; 教学建议 1 简要介绍清末中国内忧外患的政治经济局面; 2 阅读龚自珍的主要事迹，读读背背他的诗，重点是《己亥杂诗》; 3 大致了解龚自珍的维新思想; 4 可以组织参观龚自珍纪念馆。; 7 郁达夫和夏衍;;; 教学目标 1 初步了解郁达夫的文学成就，感受他的抗日爱国精神； 2 大致了解夏衍的革命活动以及他在电影艺术上的成就。; 教学建议 1 介绍郁达夫在文学创作——小说以及散文、诗词上的成就，选读郁达夫描写杭州的散文片段;了解郁达夫抗日战争时期的活动，感受他的爱国精神; 2 通过阅读有关材料，了解夏衍革命和创作的一生，特别是在电影艺术上的成就; 3 有条件的学校可组织参观郁达夫纪念馆和夏衍旧居， 看观看夏衍创作和改编的电影。;10 杭州的街巷; 教学目标 1 通过调查访问、查找资料，了解杭州一些街巷名称的来历，感受它们蕴涵的历史文化; 2 实地考察当地的一两条特色街巷，能记下自己在这些街巷的见闻和感受; 3 了解当地道路整治的情况，感受杭州街巷的变化。; 教学建议 1 通过调查访问、查找资料、实地考察等，了解家或学校附近的街巷的名称来历，以及它们的历史文化内涵; 2 实地考察附近的一条特色街，看看那里有哪些特色商店和商品; 3 收集街巷整治前后的照片，说说附近街巷的变化。 ; 杭州的九条特色商业街 以人间天堂新湖滨为主题的湖滨旅游商贸特色街区 以悠然南山、浪漫人生为主题的南山路艺术休闲特色街区 以南宋余韵、市井风情为主题的清河坊历史文化特色街区 以丝绸时尚、走进生活为主题的丝绸特色街； 以品悟繁花，畅享风尚为主题的武林路时尚女装特色街区 以霓裳起舞、四季常青为主题的四季青服装特色街区 以创业天堂、数字生活为主题的文三路电子信息街区 以十里梅坞，休闲品茗为主题的梅家坞茶文化村 以品味生活、分享美食为主题的信义坊商业步行街 ;12 西泠印社; 教学目标 1 初步了解西泠印社的历史和幽雅的环境; 2 欣赏几件西泠印社的书画篆刻作品，增强中华传统文化的自豪感。; 教学建议 1 阅读教材，了解西泠印社的发展历史; 2 欣赏西泠印社的园林图片，有条件的参观西泠印社，画画或拍照; 3 收集、寻访、欣赏西泠印社名家的作品; 4 有兴趣的学生可以在兴趣小组里学习篆刻，感受我国特有的金石艺术。;13 西湖楹联;楹联 “楹”是堂屋前面的柱子。“楹联” 泛指挂或刻在室内外的对联。楹联兼具文学和书法﹙雕刻﹚艺术之美，是我国特有的传统艺术品种。; 教学目标 1 欣赏有代表性的西湖楹联，初步了解楹联的一些特点，感受西湖优美的自然景色和丰厚的人文历史; 2 搜集西湖楹联或自己家乡风景名胜的楹联， 增强中华文化的自豪感。; 教学建议 1 利用教材赏析西湖楹联，读读背背，初步感受西湖楹联中丰富的历史文化内涵和艺术魅力; 2 收集、记录西湖楹联或当地的???联，体验源远流长的中华传统文化。; 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 1 包孕苏轼诗意 2 采取迭词形式 3 运用互文格式 4 可以顺读倒读; 泉自几时冷起 山从何处飞来 董其昌题冷泉亭;峰峦或再有飞来坐山门老等 泉水已渐生暖意 放笑脸相迎 张 载题灵隐寺; 鱼乐人亦乐 泉清心共清 董其昌题玉泉; 春水绿浮珠一颗 夕阳红湿地三弓 金安清题湖心亭;